基于大學英語立體化教材的出版?zhèn)鞑パ芯?pdf

1、立體化教材建設一詞的出現(xiàn)最早可追溯于西方教育發(fā)達國家的出版產業(yè)。目前，國際上基于教育信息化背景下的立體化教材建設方興未艾，我國則在2002年首次提出立體化教材建設的理念。
　　 基于大學英語立體化教材的出版?zhèn)鞑パ芯渴窃诟咝＝滩某霭娈a業(yè)發(fā)展到一定階段才出現(xiàn)的課題。半個多世紀以來，教育信息處理技術的發(fā)展與滲透引起了人類傳播領域的深刻變革，在這一進程中，出版?zhèn)鞑ヮI域也不可避免地發(fā)生了數字化變革，現(xiàn)代信息技術不僅帶來了難得的發(fā)展動力與機

2、遇，也使得教材出版業(yè)面臨著巨大挑戰(zhàn)?；谶@一背景，本文希望通過對于國內大學英語立體化教材現(xiàn)狀的研究，對其未來的發(fā)展作出預測，并在深入認識出版?zhèn)鞑底只M程和教育傳播規(guī)律的基礎上，研究大學英語立體化教材存在的問題，從而為大學出版社如何應對數字出版的挑戰(zhàn)提供一定的理論參考依據。
　　 本文研究主要采用了資料收集與訪談的方式，通過例證、數據分析和對比等方法，以上海外語教育出版社出版的頗具代表性的立體化教材為例，對國內大學英語立體化教材