中國(guó)高等學(xué)校設(shè)置的回顧與前瞻.pdf

1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中國(guó)高等學(xué)校設(shè)置的回顧與前瞻姓名：王保華申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育學(xué)原理指導(dǎo)教師：郭文安2000.6.1布局，均衡發(fā)展：在高校設(shè)置上。以院系調(diào)整和專業(yè)調(diào)整為主；在管理模式上，實(shí)行分層管理，保證黨的領(lǐng)導(dǎo)；在政府和高校的關(guān)系上，注重分級(jí)管理，加強(qiáng)高校的活力。高校設(shè)置的主要教訓(xùn)為：功利主義盛行，缺乏明晰定位，盲目攀高求全；行政權(quán)力越位，學(xué)校缺乏活力；高校規(guī)模偏小，效益不高0第四部分是國(guó)際高等學(xué)校設(shè)置比較。作者運(yùn)用綜合

2、分析方法，把世界若干發(fā)達(dá)國(guó)家高等學(xué)校設(shè)置的模式概括為；行政干預(yù)模式(或稱計(jì)劃指導(dǎo)模式)。其代表為俄羅斯、法國(guó)；市場(chǎng)調(diào)節(jié)模式，其典型國(guó)家為美國(guó)、英國(guó)；法規(guī)主導(dǎo)模式，其代表國(guó)家為日本、韓國(guó)。與此同時(shí)，作者分析了國(guó)際高等學(xué)校設(shè)置的分類發(fā)展趨勢(shì)：研究型大學(xué)、科研教學(xué)型大學(xué)、本科教學(xué)型大學(xué)和?？平虒W(xué)型大學(xué)∥第五部分是2l世紀(jì)中國(guó)高等學(xué)校遮置的前瞻。第一，文章分析了當(dāng)前我國(guó)高等學(xué)校設(shè)置亟待解決的新問(wèn)題：舉辦國(guó)際一流大學(xué)、發(fā)展民辦高校、社區(qū)學(xué)院、調(diào)整