體育教學(xué)中實施“逆商”教育對高中生逆境商的影響研究.pdf

1、自2001年實施基礎(chǔ)教育體育課程改革，已經(jīng)走過10個年頭。體育與健康課程從教育學(xué)和心理學(xué)的角度，關(guān)注學(xué)生“整體人”的發(fā)展，特別倡導(dǎo)注重學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力。義務(wù)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“體育與健康課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗，促進(jìn)全面發(fā)展的社會主義新人的成長。從課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)；始終把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在中心地位”；同時在2002年國家教育部頒發(fā)的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱

2、要》中提出體育課的基本目標(biāo)心理健康目標(biāo)和社會適應(yīng)目標(biāo)中指出要求培養(yǎng)學(xué)生克服和戰(zhàn)勝挫折和逆境的能力?？梢?，如何在體育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生在逆境中的心理承受能力是非常重要的。
　　 本研究在大量收集了逆境商的有關(guān)資料，結(jié)合體育活動自身的特殊性，在體育教學(xué)的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中實施進(jìn)行了“逆商”教育，探析其對高中生逆境商的影響研究。采用問卷調(diào)查法和實驗教學(xué)法，選取高中二個平行班級，分別為實驗班和對照班，以驗證體育教學(xué)中實施“逆商”教育對高中

3、生逆境商的效果。
　　 通過以上研究，得出以下結(jié)論：
　　 (1)體育教學(xué)中實施“逆商教育”，可以有效的改善高中男生逆境商的問題歸因能力和忍耐能力，且這兩方面能力在實驗前后有非常顯著的差異。但是對高中男生逆境商的控制能力和影響范圍的改善效果卻不明顯。
　　 (2)體育教學(xué)中實施“逆商教育”，可以促使高中生更好地學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)動技能，改善高中生對運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的認(rèn)識，促進(jìn)其更深刻，更持久地掌握運(yùn)動技能。