品行障礙及其心理治療,2013年10月23日,,小芳無法無天,“小芳簡直讓我絕望。她總是愛發(fā)脾氣，從來不按我說的做。一旦不順心，她就暴跳如雷。她在學(xué)校的行為也讓人頭疼。老師很難讓她完成作業(yè)她從來都是拒絕不做的。而且她無法無天，總是離開座位，不斷講話。她讓整個(gè)...
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進(jìn)食障礙EATINGDISORDERS,神經(jīng)性厭食,RICHARDMORTON（1694）是第一位從醫(yī)學(xué)上描述神經(jīng)性厭食的學(xué)者，他描述了一位18歲少女“她象一尊僅覆蓋著皮膚的骨架，，將身體掩蓋在寬大的外衣之中”；稱之為“由悲哀和焦慮所造成的神經(jīng)萎縮”名稱混亂疑病性精神錯(cuò)亂、癔癥性厭...
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學(xué)習(xí)障礙一概述學(xué)習(xí)障礙指神經(jīng)心理功能異常而顯現(xiàn)出注意、記憶、理解、推理、表達(dá)、知覺或知覺動作協(xié)調(diào)等能力有顯著問題，以致在聽、說、讀、寫、算等學(xué)習(xí)上有顯著困難者，包括閱讀困難、書寫困難、數(shù)學(xué)困難等。有心理學(xué)家認(rèn)為，學(xué)習(xí)障礙不包括視覺、聽覺和智力障礙...
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雙相情感障礙,,雙相情感障礙,又命名為躁郁癥，是一種能導(dǎo)致一個(gè)人的心境從極度高興及興奮（躁狂）轉(zhuǎn)變?yōu)闃O度悲傷（抑郁）的精神疾病一種慢性疾病可危及生命多在青春期被診斷,雙相情感障礙流行病學(xué),發(fā)病率成人與青少年均為1男女發(fā)病率相等約有200300萬美國成年人被診...
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第5章軀體形式障礙和分離性障礙,,軀體形式障礙,主要特征是病人反復(fù)陳述軀體或外表的癥狀，不斷要求給予醫(yī)學(xué)檢查，無視反復(fù)檢查的陰性結(jié)果，不相信醫(yī)生的無軀體疾病的再三保證。包括疑病癥、軀體化障礙軀體形式疼痛障礙軀體變形障礙轉(zhuǎn)換型障礙,疑病癥，又稱疑病性神經(jīng)...
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品行障礙品行障礙文章來源雷靂主編小學(xué)低年級學(xué)生心理健康指導(dǎo)手冊，科學(xué)出版社，2004年7月第1版品行障礙在小學(xué)生中頗為常見，過去被認(rèn)為主要是教育家和社會學(xué)家研究的問題，但現(xiàn)在卻成為世界上普遍關(guān)注的重大課題之一。近幾十年來，在世界許多地區(qū)，成立了由教育家...
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1視覺障礙和眼球運(yùn)動障礙視覺的形成需要有因光線、物體距離不同而變化的瞳孔和晶體的調(diào)節(jié)及眼球的協(xié)調(diào)運(yùn)動，均需眼球運(yùn)動神經(jīng)參與，故本節(jié)將視覺與眼球運(yùn)動障礙一并敘述。視覺障礙視覺傳導(dǎo)徑路視網(wǎng)膜一視神經(jīng)視交叉一視束外側(cè)膝狀體視放射枕葉視中樞視覺感受器視網(wǎng)膜...
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高級神經(jīng)活動缺損,,失語癥,,語言和言語,語言（LANGUAGE）通過應(yīng)用符號達(dá)到交流目的，即符號（口頭，書寫，姿勢）的運(yùn)用（表達(dá)）和接受（理解）能力。語言障礙失語癥,語言和言語,言語（SPEECH）是口語交流的機(jī)械部分，為使發(fā)音清晰，需要相應(yīng)的神經(jīng)肌肉協(xié)同活動。言語...
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中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院,意識障礙,是大腦高級神經(jīng)中樞功能活動的綜合表現(xiàn)是人對周圍環(huán)境及自身狀態(tài)的識別和察覺能力,意識定義,,意識內(nèi)容,開關(guān)系統(tǒng),知覺情感意志行為等（皮層功能）,維持覺醒狀態(tài)（投射系功能）,意識組成,內(nèi)感覺沖動,外感覺沖動,,腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),,丘腦,,,,,...
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這些名字對大家并不陌生,抑郁障礙,咋了，老外都抑郁了,戴安娜、憨豆、巴頓、柯立芝、尼克松,中國式抑郁,2019年，小崔離開實(shí)話實(shí)說我得的是抑郁癥，而且是很嚴(yán)重的抑郁癥，重度。好多主持人做著做著就不是人了,抑郁，不過如此,2019年，小崔攜小崔說事卷土重來小崔說“...
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抑郁障礙和焦慮障礙的共患,重癥抑郁和焦慮障礙,抑郁障礙,驚恐障礙,創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙,強(qiáng)迫癥,恐懼癥,社交焦慮障礙,,,,,,廣泛性焦慮,,,初級醫(yī)療機(jī)構(gòu)中多數(shù)精神障礙是共患的,00,,,,,,,,,200,400,600,800,1000,診斷,ORMELETAL1994,焦慮和抑郁障礙的共患率,A閾上焦慮A閾下焦...
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第18章情感障礙,也是病,是病,心情總是好過頭,總是心情不好,情感障礙,概述病因及發(fā)病機(jī)制臨床表現(xiàn)護(hù)理評估要點(diǎn)相關(guān)護(hù)理診斷,一、情感障礙（一）概念,概念主要表現(xiàn)情感的異常高漲（躁狂）或異常低落（抑郁）等主要表現(xiàn)情感高漲或情感低落表現(xiàn)形式（一）躁狂發(fā)作（二）...
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品行障礙的治療,白銀婷華東師范大學(xué)言語聽覺科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,馬維爾無法無天,“馬維爾簡直讓我絕望。她總是愛發(fā)脾氣，從來不按我說的做。一旦不順心，她就暴跳如雷。她在學(xué)校的行為也讓人頭疼。老師很難讓她完成作業(yè)她從來都是拒絕不做的。而且她無法無天，總是...
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視覺障礙,視覺障礙系指由于先天或后天原因，導(dǎo)致視覺器官（眼球視覺神經(jīng)、大腦視覺中心）之構(gòu)造或機(jī)能發(fā)生部分或全部之障礙，經(jīng)治療仍對外界事物無法（或甚難）作系指由于先天或后天原因，導(dǎo)致視覺器官（眼球視覺神經(jīng)、大腦視覺中心）之構(gòu)造或機(jī)能發(fā)生部分或全部之障...
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智力障礙概述智力障礙（MR）又稱智力缺陷，一般指的是由于大腦受到器質(zhì)性的損害或是由于腦發(fā)育不完全從而造成認(rèn)識活動的持續(xù)障礙以及整個(gè)心理活動的障礙。由于遺傳變異、感染、中毒、頭部受傷、顱腦畸形或內(nèi)分泌異常等有害因素造成胎兒或嬰幼兒的大腦不能正常發(fā)育或...
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抑郁障礙焦慮障礙強(qiáng)迫及相關(guān)障礙從DSMIV到DSM5的變化要點(diǎn)1抑郁障礙（DEPRESSIONDISDER）焦慮障礙（ANXIETYDISDER強(qiáng)迫及相關(guān)障礙（OBSESSIVECOMPULSIVERELATEDDISDERS新增的疾病分類，從焦慮障礙獨(dú)立出來2提綱抑郁障礙與雙相及相關(guān)障礙從DSMIV的“心境障礙”中分別獨(dú)...
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第六章情感障礙與意志行為障礙,1什么是情緒什么是情感,知識回顧,情緒和情感是人對客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。當(dāng)客觀事物或情境符合主體的需要和愿望時(shí)，就能引起積極的、肯定的情緒和情感。當(dāng)客觀事物或情境不符合主體的需要和愿望時(shí)，就會產(chǎn)生消極、否定...
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運(yùn)動障礙性構(gòu)音障礙的治療THETHERAPYOFTHEDYSARTHRIA北京博愛醫(yī)院聽力語言科袁永學(xué)分類運(yùn)動性勾引障礙器質(zhì)性勾引障礙機(jī)能性構(gòu)音障礙定義運(yùn)動性構(gòu)音障礙（DYSARTHRIA）由于神經(jīng)病變、與言語有關(guān)肌肉的麻痹、收縮力減弱或運(yùn)動不協(xié)調(diào)所致的言語障礙。定義強(qiáng)調(diào)呼吸運(yùn)動、...
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碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文強(qiáng)迫障礙與焦慮障礙疾病負(fù)擔(dān)研究強(qiáng)迫障礙與焦慮障礙疾病負(fù)擔(dān)研究THERESEARCHONDISEASEBURDENOFOBSESSIVECOMPULSIVEDISORDERANDANXIETYDISORDERS學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)精神病與精神衛(wèi)生學(xué)精神病與精神衛(wèi)生學(xué)年級級2011級作者姓名作者姓名李小岳李...
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