長方形椅子能否在不平的地面上放穩(wěn)嗎【問題提出】日常生活中有這樣的現(xiàn)象把椅子往不平的地面上一放，通常只有三只腳著地，放不穩(wěn)，然而只需稍微挪動幾次，一般都可以使四只腳同時著地試從數(shù)學的角度加以解釋【模型假設】為了明確問題，對上述現(xiàn)象中的有關因素在符合...
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重慶大學數(shù)學模型1數(shù)學模型數(shù)學模型課程名稱課程名稱用打靶法求周期解用打靶法求周期解學院物理學院物理學院年級年級2013學生姓名和學號鄭勇鄭勇20137022趙茂雄趙茂雄20136970席明席明20136952開課時間2014至2015學年第學年第1學期學期重慶大學數(shù)學模型3由此可求得若...
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液壓伺服數(shù)學模型2008年10月18日星期六1432液壓伺服數(shù)學模型21數(shù)學模型為了對伺服系統(tǒng)進行定量研究，應找出系統(tǒng)中各變量（物理量）之間的關系。不但要搞清楚其靜態(tài)關系，還要知道其動態(tài)特性，即各物理量隨時間而變化的過程。描述這些變量之間關系的數(shù)學表達式稱之為...
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IEIE常用數(shù)學模型常用數(shù)學模型關鍵詞數(shù)學模型最短路□最短路問題博弈論模型博弈論又稱對策論，是研究具有競爭或合作性質(zhì)現(xiàn)象的數(shù)學理論和方法。小至下棋、打撲克、體育競賽，大至經(jīng)濟活動中同一市場的競爭、國際上政府間的外交談判、軍事斗爭中的對方力量的對壘、人...
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1紹興文理學院20142015學年第一學期信計專業(yè)13級數(shù)學模型與數(shù)學軟件考核命題卷含答題卷編號1題號（型）一二三四五六七八總分值100分分值151618162015累/計分人得分評卷人總得分（考核形式√閉卷）一、綜合題（15分）為了研究同類車的剎車距離（司機想剎車到車停下來...
下載價格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 兩難 / 發(fā)布時間：2024-05-21 / 0人氣
教育基金數(shù)學模型教育基金數(shù)學模型摘要摘要教育基金投資已經(jīng)成為社會的一種普遍現(xiàn)象，本文通過建立普通的分析模型和運用C語言編程來計算若干年后的累計金額。關鍵詞關鍵詞教育基金，累計金額，VISUALC；一、背景一、背景教育基金保險，又稱做少兒教育險，是針對少年...
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過程控制系統(tǒng)課程設計過程控制系統(tǒng)課程設計基于互耦水槽控制的幾種PID整定方法的比較研究一、目的1、互耦水槽動態(tài)系統(tǒng)建模2、互耦水槽簡單反饋控制系統(tǒng)設計二、設備及軟件COUPLEDTANKSLABATYMATLAB三、內(nèi)容1、以互耦水槽為對象，進行實驗建模，并對所建模型進行驗證2...
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選址問題數(shù)學模型選址問題數(shù)學模型摘要摘要本題是用圖論與算法結(jié)合的數(shù)學模型，來解決居民各社區(qū)生活中存在三個的問題合理的建立3個煤氣繳費站的問題；如何建立合理的派出所；市領導人巡視路線最佳安排方案的問題。通過對原型進行初步分析，分清各個要素及求解目標，...
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第一章作業(yè)解答第1頁共55頁數(shù)學模型數(shù)學模型作業(yè)答案作業(yè)答案第二章第二章1（2012年12月21日）日）1學校共1000名學生，235人住在A宿舍，333人住在B宿舍，432人住在C宿舍學生們要組織一個10人的委員會，試用下列辦法分配各宿舍的委員數(shù)（1）按比例分配取整數(shù)的名額后...
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1,,數(shù)學建模競賽論文的寫作與評判國防科技大學吳孟達2013年4月,2,一、數(shù)學建模ABC,AASSUME如果你的數(shù)學學習的經(jīng)驗告訴你，不要超出已知條件。那么，在數(shù)學建模中，你要擺脫這種思維的束縛。數(shù)學建模是面對實際問題的，而實際問題所給出的已知條件往往是不夠的，你必...
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案件分析模型與數(shù)學模型案件分析模型與數(shù)學模型本節(jié)將根據(jù)偵查中歸納出的幾類典型的案件分析模型，講述其模型的構(gòu)造，并用數(shù)學模型來解釋案件分析模型的意義，從而為下一步利用數(shù)據(jù)庫及SQL查詢語言實現(xiàn)案件分析模型鋪墊基礎。一、一、通過已知間接線索查找嫌疑線索的...
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作業(yè)1、設數(shù)科院有1000名學生，其中235人住在A樓，333人住在B樓，432人住在C樓現(xiàn)要組成一個10人的學生委員會，試用值方法給出較為合理的Q名額分配方案解（1）參數(shù)假設記各樓人數(shù)為，，，235AP333BP432CP總?cè)藬?shù)，席位數(shù)1000P10N2先按百分數(shù)方案有，，352AAPPNN333BBPP...
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論文題目雨中行走淋雨量分析2一、問題重述生活中我們常常會遇到下雨卻沒有遮雨工具的時刻，我們在那時會有很多選擇，其中之一就是淋雨，往往很多人會在雨中快走或奔跑以使自己身體淋雨量最小化，但往往很多人會感覺到淋雨量并不會因為快走或奔跑而減少多少，反而有時...
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題目某糖果廠用原料A、B、C加工成三種不同牌號的糖果甲、乙、丙。已知各種牌號糖果中A、B、C含量，原料成本，各種原料的每月限制用量，三種牌號糖果的單位加工費及售價如表所示甲乙丙原料成本（元千克）每月限制用量（千克）A≥60≥152002000B1502500C≤20≤60≤5010...
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數(shù)學模型教學大綱課程名稱數(shù)學模型MATHEMATICALMODEL適用專業(yè)應用數(shù)學、信息與計算科學課程學時48學時理論32學時實驗課程學分4先修課程微積分、線性代數(shù)、概率論考核方式期末論文理論課教學大綱一、課程的性質(zhì)與任務課程的性質(zhì)與任務隨著其它學科和計算機的迅速發(fā)展...
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數(shù)學模型復習題1、為連續(xù)函數(shù)，初值條件，假設其增長率為常數(shù)，顯然有TX00XXR，則其滿足微分方程；微分方程滿TTRXTXTTX足初值條件的解為；這個模型稱為。2、敘述數(shù)學建模的一般步驟模型準備、模型假設、模型構(gòu)成、模型求解、模型分析、模型檢驗、模型應用3、簡述數(shù)學...
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數(shù)學建模課程設計數(shù)學建模課程設計（程序設計和論文）（程序設計和論文）題目題目數(shù)學模型課程設計數(shù)學模型課程設計班級班級學號學號04140101201004140280414010120100414028學生姓名張陽指導教師單鋒單鋒朱麗梅朱麗梅數(shù)學建模實踐2（5）對任意兩個車站MN，若沒有通...
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問題問題1如果在食餌如果在食餌捕食者系統(tǒng)中捕食者系統(tǒng)中,捕食者掠食的對象只是成年的食餌捕食者掠食的對象只是成年的食餌,而未成年的食餌因體積太而未成年的食餌因體積太小免遭捕獲小免遭捕獲在適當?shù)募僭O下建立這三者之間關系的模型在適當?shù)募僭O下建立這三者之間關...
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1攀枝花學院攀枝花學院學生課程設計（論文）學生課程設計（論文）題目學生姓名學號所在院系數(shù)學與計算機學院專業(yè)信息與計算科學班級指導教師職稱講師2014年12月19日攀枝花學院教務處制3課程設計（論文）指導教師成績評定表課程設計（論文）指導教師成績評定表題目名...
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1動態(tài)規(guī)劃動態(tài)規(guī)劃動態(tài)規(guī)劃動態(tài)規(guī)劃DYNAMICDYNAMICPROGRAMMINGPROGRAMMING是運籌學的一個重要分支，它是解決多是運籌學的一個重要分支，它是解決多階段決策問題的一種有效的數(shù)量化方法動態(tài)規(guī)劃是由美國學者貝爾曼階段決策問題的一種有效的數(shù)量化方法動態(tài)規(guī)劃是由美國...
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