1第一章創(chuàng)造與創(chuàng)造力第一節(jié)創(chuàng)造及其相關(guān)概念一、創(chuàng)造一、創(chuàng)造創(chuàng)造是人類特有的屬性,人類和其他生物的本質(zhì)區(qū)別就是能制造和使用工具。從類人猿到現(xiàn)代人,人類是在創(chuàng)造環(huán)境,而不是適應(yīng)環(huán)境;人類是在創(chuàng)化,而不是進(jìn)化。離開(kāi)創(chuàng)造就沒(méi)有人類今天所擁有的一切,人類的文...
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▲發(fā)明創(chuàng)造什么是發(fā)明創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)造是指運(yùn)用現(xiàn)有的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)技術(shù),首創(chuàng)出先進(jìn)、新穎、獨(dú)特的具有社會(huì)意義的事物及方法,來(lái)有效地解決某一實(shí)際需要。因此科學(xué)上的發(fā)現(xiàn),技術(shù)上的創(chuàng)新,以及文學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)作,在廣義上都屬于發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)。發(fā)明創(chuàng)造不同于科學(xué)發(fā)現(xiàn),...
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創(chuàng)造宣言教案創(chuàng)造宣言教案石家莊第三職業(yè)中專學(xué)校邱一捷【教學(xué)目標(biāo)】1了解演講辭的文體特點(diǎn)。2掌握閱讀文章的基本方法。3樹(shù)立創(chuàng)造意識(shí),培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)從分析題目、把握文體的角度來(lái)整體感知課文?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】1快速閱讀全文,把握文章的大致...
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20創(chuàng)造宣言創(chuàng)造宣言1學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例及理論論據(jù)駁斥錯(cuò)誤觀點(diǎn),從而得出正確觀點(diǎn)的駁論方法。2品味文章語(yǔ)言的精妙,關(guān)注文本中哲理性的語(yǔ)句。3重視創(chuàng)造的力量,培養(yǎng)自主、自信的創(chuàng)造能力。一、導(dǎo)入新課創(chuàng)造能為我們帶來(lái)什么帶來(lái)豐收的成果,帶來(lái)奮斗的喜悅,帶來(lái)生存...
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價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值在于創(chuàng)造三14班張兵蝸牛認(rèn)清自身價(jià)值,不自慚形穢,一步一步往上爬,終能站在金字塔的頂端;小溪認(rèn)清自身價(jià)值,不甘于平庸,一點(diǎn)一點(diǎn)向前流,終能成為浩瀚的大海。故萬(wàn)物之價(jià)值,不在于是否珍貴稀罕,而在于自己的創(chuàng)造。價(jià)值在于創(chuàng)造,我們要學(xué)會(huì)發(fā)...
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技術(shù)方法及其創(chuàng)造技法內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院朝克技術(shù)預(yù)測(cè)方法1、類比性預(yù)測(cè)方法類推法如果兩個(gè)技術(shù)系統(tǒng)之間具有相同或相類似的特征,前者叫先導(dǎo)事件,或者叫類推結(jié)論。如橡皮蟲(chóng)打洞生物性分泌構(gòu)筑隧道構(gòu)盾法;集成芯片記憶生物芯片可行。2、歸納性預(yù)測(cè)方法從個(gè)別預(yù)...
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管理營(yíng)銷資源中心管理營(yíng)銷資源中心MMRESOURCESCENTER硅谷創(chuàng)造神話硅谷創(chuàng)造神話美國(guó)硅谷的巨大成功,是無(wú)數(shù)風(fēng)險(xiǎn)投資家瘋狂舞蹈的結(jié)果他們不但提供資金,更重要的是手把手地教會(huì)你如何管理企業(yè),怎樣把股票拋給公眾硅谷代表的是一種新興的奧林匹克式的創(chuàng)業(yè)革命,點(diǎn)金術(shù)...
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●博士碩士論壇經(jīng)濟(jì)師2003年第7期論創(chuàng)造力資本與創(chuàng)造力生產(chǎn)摘要文章認(rèn)為創(chuàng)造力是社會(huì)的重要資本,中國(guó)缺乏獲取創(chuàng)造力資本的有效途徑,已明顯影響中國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)造力生產(chǎn)可以大規(guī)模及迅速地提高中國(guó)的整體創(chuàng)造力水平,是中國(guó)獲取創(chuàng)造力資本的有效途徑,并將成為...
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西南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文創(chuàng)造教育與創(chuàng)造性教學(xué)研究姓名丁紅娟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文指導(dǎo)教師代迅200141CREATIVEEDUCATIONANDCREATIVETEACHINGRESEARCHMAJOREDUCATIONOFSUBJECTSDILCTIONOFRESEARCHMIDDLESCHOOLCHINESEEDUCATIONTUTORDAIXUN.POSTGRADUAED...
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創(chuàng)造月刊19261929創(chuàng)造社文化特征的轉(zhuǎn)換與中國(guó)的文化創(chuàng)造中文摘要中文摘要?jiǎng)?chuàng)造月刊作為體現(xiàn)了創(chuàng)造社方向轉(zhuǎn)換的重要刊物,承載了創(chuàng)造社對(duì)文學(xué)夢(mèng)的追尋,實(shí)踐著同人們對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)道路的構(gòu)想。創(chuàng)造社于1928年前后在革命和文學(xué)歧路上的堅(jiān)定、猶疑、對(duì)自我的否定和對(duì)革...
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電子書(shū)創(chuàng)造金錢課程之一200803301010讓我們一起來(lái)探索財(cái)富和豐盛之間的關(guān)系讓我們一起來(lái)探索財(cái)富和豐盛之間的關(guān)系并學(xué)習(xí)以新的方式來(lái)處理事物。并學(xué)習(xí)以新的方式來(lái)處理事物。財(cái)富并不只會(huì)降臨到特定的有天賦或擁有與生俱來(lái)的藝的那些人身上。在每個(gè)人體內(nèi)都擁有為自...
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突破創(chuàng)造奇跡突破創(chuàng)造奇跡1989年以前的“天磁”還是一家名不見(jiàn)經(jīng)傳的磁性材料專業(yè)配套廠。囿于舊有的體制,傳統(tǒng)產(chǎn)品大量積壓無(wú)人問(wèn)津,只得停工;工資發(fā)不出,只能拖欠;福利無(wú)法兌現(xiàn),只有取消。廠子一度處在了瀕臨倒閉的境地。誰(shuí)來(lái)收拾這個(gè)爛攤子干部們左躲右藏,6...
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中圖分類號(hào)12067一UDC800一誕謄亡密級(jí)學(xué)校代碼碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士R』曼造,季型與創(chuàng)造社“異軍”地位的確立U毗帆T/Q,“蛐㈨∽R(shí)EACIONSOCIE嘶FIERENTA瑚EDESTA意羔T作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向.論文開(kāi)題目期高原原李惠敏副教授中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)現(xiàn)代文學(xué)研究20...
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論文指導(dǎo)小組成員劉放桐教授黃頌杰教授俞吾金教授張慶熊教授張汝倫教授莫偉民教授昊偉氏教岌佘碧平教授刁尺石廣孑X又時(shí)間與創(chuàng)造柏格森哲學(xué)中的創(chuàng)造概念研究第五節(jié)柏格森的生命概念87第六節(jié)綿延形而上學(xué)91第四章道德與創(chuàng)造97第一節(jié)封閉道德98第二節(jié)開(kāi)放道德100第三節(jié)...
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創(chuàng)造能力測(cè)評(píng)創(chuàng)造能力測(cè)評(píng)下面共50個(gè)問(wèn)題,回答盡量準(zhǔn)確坦率,并按自己的理解去回答問(wèn)題。1、在解決某一特定問(wèn)題時(shí),你總是很有把握地認(rèn)為你是按正確的步驟工作的。非常同意同意中間態(tài)度反對(duì)堅(jiān)決反對(duì)2、你認(rèn)為如果無(wú)望得到回答,提問(wèn)題就是浪費(fèi)時(shí)間。非常同意同意中...
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創(chuàng)造并不神秘,素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。第三次全國(guó)教育工作會(huì)議,全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽共涉及13個(gè)學(xué)科。分別是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、動(dòng)物學(xué)小螞蟻、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)...
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點(diǎn)擊查看更多““邊城”創(chuàng)造了沈從文,還是沈從文創(chuàng)造了“邊城””精彩內(nèi)容。
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441樹(shù)葉船一只螞蟻落在了樹(shù)葉上樹(shù)葉飄落了下面是遼闊的蔚藍(lán)色大海于是,世界上有了一條最小的船上面坐著一位最小的水手開(kāi)始了生命的遠(yuǎn)航大海很靜很靜我擔(dān)心風(fēng)會(huì)卷起波浪大海很清很清我擔(dān)心漁民撒網(wǎng)樹(shù)葉船深情地飄走了水手走進(jìn)了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)◇猜◇猜◇猜遠(yuǎn)看芝麻撒滿地...
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山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文創(chuàng)造季刊與前期創(chuàng)造社的文學(xué)批評(píng)姓名李薔申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師魏建20040426中文摘要對(duì)于創(chuàng)造社的文學(xué)批評(píng)研究,以往的學(xué)者多是針對(duì)其中個(gè)別批評(píng)家的批評(píng)特色進(jìn)行的梳理,而缺乏從現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)發(fā)生與發(fā)展的重要載體文...
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