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學歷<em>是</em>銅牌、能力<em>是</em>銀牌、人脈<em>是</em>金牌、思維<em>是</em>王牌

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學歷是銅牌、能力是銀牌、人脈是金牌、思維是王牌（7頁）

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監(jiān)督是“天眼”是“利劍”（3頁）

監(jiān)督是“天眼”監(jiān)督是“天眼”，是“利劍”，是“利劍”近日，在“學習強國”平臺看到一則小故事，一個兒子深夜回家后，在樓下停好車，打開車門時，突然聽見媽媽在樓上喊“還沒停到位，多占地方了”他這才知道，原來媽媽不僅每天早上在樓上目送他出門，還會在每天夜...

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孩子是主角父母是導演（4頁）

孩子是主角父母是孩子是主角父母是導演有人有人說，人生就象一，人生就象一場戲場戲，隨，隨時就是就是現(xiàn)場現(xiàn)場直播，而沒有彩排。我直播，而沒有彩排。我們成人的成人的“戲”往往受往往受規(guī)則規(guī)則、定式或者、定式或者經(jīng)驗經(jīng)驗的約束而束而顯得平淡、死板甚得平淡...

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健康是本膳食是根（2頁）

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績效是績效，工資是工資（2頁）

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故鄉(xiāng)是岸，城市是海（5頁）

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南是山巒，北是水波（7頁）

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我是風兒你是沙（14頁）

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我是“小偷”你是“賊”（6頁）

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教師是主導,學生是主體（12頁）

教師是主導，學生是主體教師是主導，學生是主體在教與學這一對矛盾中，教師是主導，學生是主體。這已經(jīng)成為課堂教學中老師們的共識。但在課堂教學的實施過程中，落實得并不理想。這里面有認識層面的問題，也有技術層面的問題。本文試圖將這兩個方面的問題結合起來，...

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什么是堆什么是棧（10頁）

一英文名稱堆和棧是CC編程中經(jīng)常遇到的兩個基本概念。先看一下它們的英文表示堆HEAP棧STACK二從數(shù)據(jù)結構和系統(tǒng)兩個層次理解在具體的CC編程框架中，這兩個概念并不是并行的。深入到匯編級進行研究就會發(fā)現(xiàn)，棧是機器系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)結構，而堆是由CC函數(shù)庫提供的。這兩...

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家庭是船事業(yè)是帆（6頁）

家庭是船家庭是船事業(yè)是帆事業(yè)是帆“家庭是船，事業(yè)是帆，帆兒推動船行，船兒揚起風帆。”馬龍飛同志，今年52歲，中共黨員，現(xiàn)任巷修一隊隊長，在煤海戰(zhàn)線辛勤躬耕已31個春秋。31年來他始終如一，勤勤懇懇，任勞任怨，多次被礦評為優(yōu)秀黨員、先進個人、安全標兵、200...

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