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1、隨著我國(guó)軍事人才中國(guó)防生的比例日漸增加,社會(huì)對(duì)于國(guó)防生的認(rèn)知也越來(lái)越多,對(duì)于國(guó)防生的期望也是越來(lái)越高,因而對(duì)于國(guó)防生培養(yǎng)質(zhì)量提高的要求也比以往更加迫切。但是實(shí)際上,我國(guó)的國(guó)防生制度和歐美等軍事強(qiáng)國(guó)的先進(jìn)部隊(duì)的培養(yǎng)模式相比,還有很多差距,這是因?yàn)槲臆姷膰?guó)防生選拔及培養(yǎng)制度建立時(shí)間較短?,F(xiàn)在我們對(duì)國(guó)防生的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)明顯不足,與部隊(duì)新時(shí)期軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的實(shí)際需求不能實(shí)現(xiàn)良好的銜接。地方院校教育培養(yǎng)國(guó)防生在我國(guó)畢竟是一件新生事物,不完善的制度注定不
2、能滿足出來(lái)軍隊(duì)新時(shí)期的需要。
本篇文章著重要研究的問(wèn)題是在大力推進(jìn)中國(guó)軍事改革的背景下,怎樣建設(shè)哈工大國(guó)防生培養(yǎng)模式,來(lái)提高國(guó)防生綜合素質(zhì)。論文中,根據(jù)哈工大的實(shí)際調(diào)查,包括對(duì)于一些畢業(yè)國(guó)防生的問(wèn)卷調(diào)查,應(yīng)用科學(xué)而又系統(tǒng)的分析方法,對(duì)于哈工大國(guó)防生培養(yǎng)的具體模式給出了精確的研究。以國(guó)防生培養(yǎng)模式的理論研究為起點(diǎn),結(jié)合哈工大實(shí)際情況,從國(guó)內(nèi)外歷史上按構(gòu)成要素分別探討哈工大國(guó)防生培養(yǎng)模式。最后,依據(jù)這些研究成果提出了相關(guān)的改革建議
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