大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員心理倦怠及社會(huì)學(xué)成因的研究.pdf

1、分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)200921511037大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員心理倦怠及社會(huì)學(xué)成因的研究PsychologicalBurnoutandItsSociologicalAnalysisofTennisPlayersInUniversity研究生姓名喻景指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)胡勇副教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向體育教育訓(xùn)練學(xué)小球教學(xué)理論與方法湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一二年六月摘要運(yùn)動(dòng)員心理倦怠是運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)興趣喪失、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練積極性下降和

2、運(yùn)動(dòng)員退出運(yùn)動(dòng)生涯的重要原因，大多運(yùn)動(dòng)員在其運(yùn)動(dòng)生涯中都經(jīng)歷過(guò)倦怠發(fā)生的情形。為有效檢測(cè)和評(píng)價(jià)我國(guó)大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員心理倦怠，本研究通過(guò)對(duì)參加第十六屆大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽的116名運(yùn)動(dòng)員，通過(guò)文獻(xiàn)綜述法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等方法，運(yùn)用我國(guó)體育心理學(xué)常用量表中的《運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練狀態(tài)監(jiān)測(cè)量表》根據(jù)性別、年齡、訓(xùn)練年限、組別等不同變量，了解大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的心理倦怠的相關(guān)情況；并結(jié)合《運(yùn)動(dòng)員比賽滿(mǎn)意度和訓(xùn)練滿(mǎn)意度量表》進(jìn)行

3、研究，結(jié)論和建議如下：1、我國(guó)大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員存在心理倦怠的現(xiàn)象，整體心理倦怠程度偏低，呈現(xiàn)出積極備戰(zhàn)的心理狀態(tài)。不同性別、年齡、訓(xùn)練年限、組別的運(yùn)動(dòng)員心理倦怠水平存在差異，但不顯著。不同訓(xùn)練年限的運(yùn)動(dòng)員的心里倦怠差異最大，不同年齡心理倦怠程度差異最小。2、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練狀態(tài)監(jiān)測(cè)量表八個(gè)因素中，不同訓(xùn)練年限的運(yùn)動(dòng)員情緒應(yīng)激有顯著差異，其余各因素P值都大于顯著性水平；自我效能因素因男女性別差異最大，體能因素因不同年齡差異最大。3、通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)