我國高等職業(yè)院校產(chǎn)學(xué)研合作教育的研究與思考.pdf

1、隨著我國高等職業(yè)教育的迅速發(fā)展，高職院校人才培養(yǎng)工作愈來愈受到社會的廣泛關(guān)注。為提高高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量和效率，我國高等職業(yè)院校普遍實施了產(chǎn)學(xué)研合作教育，它是高等院校與社會經(jīng)濟相結(jié)合，在學(xué)術(shù)環(huán)境與產(chǎn)業(yè)環(huán)境中通過教學(xué)、科研和生產(chǎn)實踐三方面的結(jié)合，培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才的一種開放式的人才培養(yǎng)模式，是產(chǎn)學(xué)研合作在教育教學(xué)領(lǐng)域中的一種表現(xiàn)形式。 本研究在全面認識和理解我國高職院校實施產(chǎn)學(xué)研合作教育的基礎(chǔ)上，以理論總結(jié)的形式對其進行梳理與歸

2、納。同時，探討如何在高職院校和生產(chǎn)部門廣泛推廣產(chǎn)學(xué)研合作教育，如何在互利雙贏的基礎(chǔ)上最大限度的利用教育與生產(chǎn)兩種資源和育人環(huán)境，以及如何使該人才培養(yǎng)模式為中國的職業(yè)教育發(fā)展和高技能人才培養(yǎng)做出貢獻等問題。 本文以我國高等職業(yè)院校實施的產(chǎn)學(xué)研合作教育作為研究對象，圍繞產(chǎn)學(xué)研合作教育實施過程中的重要理論問題與實踐問題展開研究。首先，回顧國外合作教育的興起與發(fā)展，以及我國高職院校實施產(chǎn)學(xué)研合作教育的情況，探討產(chǎn)學(xué)研合作教育在高職院校實