初中英語任務(wù)型教學(xué)理論與實(shí)踐研究.pdf_第1頁(yè)
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1、本文概括地論述了任務(wù)型教學(xué)理論及教學(xué)模式，分析了任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語課堂具體實(shí)施中的優(yōu)點(diǎn)與不足，提出了利用任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)與傳統(tǒng)教學(xué)法相結(jié)合的任務(wù)型教學(xué)模式有助于促進(jìn)學(xué)生英語綜合能力發(fā)展的假設(shè)并通過實(shí)驗(yàn)得以證明。 本文分五大部分：第一部分分析了國(guó)內(nèi)外英語教學(xué)現(xiàn)狀，提出了研究的問題：如何在初中英語課堂上有效地實(shí)施任務(wù)型教學(xué)。第二部分陳述了任務(wù)的定義，任務(wù)的組成部分，以及任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)程序。第三部分分析了傳統(tǒng)英語教學(xué)與任務(wù)型教學(xué)在

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