大學(xué)生適度就業(yè)觀研究.pdf

1、高等教育隨擴(kuò)大招生規(guī)模，提高毛入學(xué)率的快速發(fā)展的趨勢(shì)下，由精英化教育向大眾化教育的過(guò)渡，并根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)需求作出了改變畢業(yè)分配方式的調(diào)整，把畢業(yè)生的就業(yè)工作推向了就業(yè)市場(chǎng)，讓畢業(yè)生直接面對(duì)就業(yè)雙向選擇與社會(huì)普通勞動(dòng)者一起競(jìng)爭(zhēng)。一方面，由于種種原因大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的呼聲四起，另一方面，許多用人單位卻苦于在就業(yè)市場(chǎng)上尋找不到合適的就業(yè)者。這一矛盾在某種程度上來(lái)講是就業(yè)雙方存在要求不相匹配而引起的。但我們不能不承認(rèn)這一現(xiàn)象的出現(xiàn)由于客觀因素?zé)o法

2、在短期內(nèi)進(jìn)行改變的情況下，在很大程度上是由于大學(xué)畢業(yè)生不恰當(dāng)?shù)木蜆I(yè)觀而導(dǎo)致的。因此在這種情況下，通過(guò)針對(duì)樹(shù)立大學(xué)生適度就業(yè)觀的研究，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生適度就業(yè)觀能為大學(xué)生就業(yè)提供正確指引，只有使畢業(yè)生在大學(xué)教育環(huán)境中通過(guò)正確的的途徑懂得如何在畢業(yè)前科學(xué)樹(shù)立適度就業(yè)觀，使畢業(yè)生在面臨就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中由于個(gè)人的正確認(rèn)識(shí)而獲得就業(yè)成功，是本文的目標(biāo)。
　　 《大學(xué)生適度就業(yè)觀研究初探》這一選題正是在這種背景下提出來(lái)的。本文通過(guò)文獻(xiàn)法，在借鑒前人相關(guān)

3、的理論方法和研究成果，在系統(tǒng)研究大學(xué)生就業(yè)觀基本理論的基礎(chǔ)上，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談，認(rèn)真分析大學(xué)生就業(yè)觀現(xiàn)狀及就業(yè)觀對(duì)大學(xué)生就業(yè)的作用，探討大學(xué)生就業(yè)觀主要存在的誤區(qū)與主要問(wèn)題，提出培養(yǎng)適度就業(yè)觀的內(nèi)容及具體途徑。
　　 全文由三個(gè)部分組成：
　　 第一部分：描述現(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，并進(jìn)行初步的研究分析。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談，指明現(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，并指出問(wèn)題所在包括了就業(yè)市場(chǎng)中的客觀因素和就業(yè)者的主

4、觀因素，導(dǎo)致就業(yè)問(wèn)題出現(xiàn)的主要問(wèn)題是在于客觀因素，但由于客觀因素較為復(fù)雜及難以在短期內(nèi)進(jìn)行改變，提出了改造就業(yè)者主觀因素為突破口，來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題。
　　 第二部分是本文的理論基礎(chǔ)部分：主要是針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀內(nèi)涵及影響其形成因素進(jìn)行概述。通過(guò)闡述大學(xué)生就業(yè)觀的含義，就業(yè)觀的結(jié)構(gòu)及形成的模式、途徑，描述就業(yè)觀的基本內(nèi)涵。通過(guò)功利性就業(yè)觀與大學(xué)生適度就業(yè)觀的對(duì)比，經(jīng)調(diào)查研究提出了建立大學(xué)生適度就業(yè)觀的必要性，論述適度就業(yè)觀