我國普通高校大學生就業(yè)觀念初步研究.pdf

1、本文通過一定范圍內(nèi)的問卷調(diào)查和訪談工作,從大學畢業(yè)生對就業(yè)形勢的總體評價、主要考慮因素、就業(yè)選擇范圍、途徑等幾個方面對大學生就業(yè)觀念的現(xiàn)實情況進行了一定的研究;從高校自身教育、國家政策、輿論媒體、用人單位的用人標準等因素對大學生就業(yè)觀念的影響進行了初步的理論分析。從前面的調(diào)查分析可以看出,其實畢業(yè)生自身的就業(yè)觀念已經(jīng)有了明顯的改觀?，F(xiàn)在就業(yè)的問題主要是短時間內(nèi)招生規(guī)模過度擴大造成的。高等教育大眾化的方向必須堅持,但經(jīng)過幾年的擴招后,要有

2、一個消化過程。長期以來,我國大學生占全國適齡人口的比例一直很少,大學生的‘牌子’本身就是就業(yè)的入門證。從而高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位都比較理想,家長和學生的期望值一直都很高。進入大眾化教育階段后,接受高等教育的人數(shù)不斷增加,很多行業(yè)的用人標準也相應提高,社會能夠提供的精英就業(yè)崗位畢竟是少數(shù),大部分畢業(yè)生必須接受大眾化的就業(yè)崗位,不能進入他們以前所期望的精英崗位。對此,家長、學生都應該不斷調(diào)整心態(tài)和期望。大學畢業(yè)生就業(yè)觀念應從過于現(xiàn)實轉(zhuǎn)到從事業(yè)

3、的發(fā)展,從個人前途與國家命運、社會責任相關聯(lián)的角度上來。因為,沒有一定的理想,沒有一定的志向,就會被眼前的利益所誘惑,從而失去成就事業(yè)的機會,畢業(yè)生應該有一個長遠的打算,選擇一個適合自己發(fā)展事業(yè)的最佳方案。
　　值得欣喜的是,大學生的就業(yè)觀念在新的高等教育大眾化的情況之下,隨著社會經(jīng)濟、政治體制、教育管理體制改革的逐步深入,逐漸發(fā)生著新的變化。而這一變化,并非一朝一夕所能完成的,或許要經(jīng)過很長一段時間,才能逐漸與就業(yè)實際符合。另一

4、方面,我們也不能過高估計大學生就業(yè)觀念對就業(yè)問題的作用,就業(yè)問題是一個復雜的社會問題。在今后幾年,要處理好這些關系:教育自身的發(fā)展規(guī)律與經(jīng)濟運行規(guī)律;教育結(jié)構與人才培養(yǎng)要與社會、經(jīng)濟要求相配套;要注重教育規(guī)劃的近景目標與遠景目標的連續(xù)性、合理性和科學性。另外,還需要注意處理好學位普及后的職業(yè)擇人標準盲目拔高的問題以及依次降格使用人才的問題;避免勞動力因過度教育而造成的教育浪費,大力發(fā)展職業(yè)技術教育與在崗的職業(yè)培訓、深造。
　　最后

5、需要指出的是,限于資料和本人的研究水平,許多的問題的探討并不深入,還有待于進一步深入研究。不過筆者相信,在黨和國家的高度重視下,政府把擴大就業(yè)放在社會經(jīng)濟發(fā)展更加突出的位置,實施積極的就業(yè)政策,通過高校、媒體和用人單位的協(xié)調(diào)配合,大學畢業(yè)生是可以順利實現(xiàn)就業(yè)的,同時大學生在各方面的影響下,就業(yè)觀念也將日趨合理,所有的困難只是改革帶來的陣痛?，F(xiàn)在的大學生就業(yè)情形,用狄更斯在《雙城計》中開篇的話“這是一個最好的時刻,這是一個最壞的時刻”則顯