大學(xué)生責(zé)任心問(wèn)卷的編制與應(yīng)用研究.pdf

1、責(zé)任心是一種重要的人格特質(zhì)，由責(zé)任認(rèn)知、責(zé)任情感、責(zé)任行為三個(gè)基本要素構(gòu)成。本研究在文獻(xiàn)綜述和開放式問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，編制大學(xué)生責(zé)任心問(wèn)卷，并對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行項(xiàng)目分析、探索性因素分析、信效度檢驗(yàn)和驗(yàn)證性因素分析。然后采用大學(xué)生責(zé)任心問(wèn)卷和已有的成就動(dòng)機(jī)問(wèn)卷，考察大學(xué)生責(zé)任心的發(fā)展現(xiàn)狀、大學(xué)生責(zé)任心與成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系，并對(duì)責(zé)任心發(fā)展的影響因素進(jìn)行重要性的排序，目的是從大學(xué)生自身的角度來(lái)評(píng)價(jià)各影響因素的重要性。 研究結(jié)果表明：(1)自編的大

2、學(xué)生責(zé)任心問(wèn)卷具有良好的信度和效度。包括一般責(zé)任心和具體責(zé)任心兩個(gè)分問(wèn)卷，其中一般責(zé)任心分問(wèn)卷包括責(zé)任認(rèn)知、責(zé)任情感和責(zé)任行為三個(gè)因素；具體責(zé)任心分問(wèn)卷包括自我責(zé)任心、家庭責(zé)任心、社會(huì)責(zé)任心和集體責(zé)任心四個(gè)因素。(2)大學(xué)生責(zé)任心在性別、年級(jí)、家庭所在地、是否獨(dú)生子女、是否學(xué)生干部、是否黨員等幾個(gè)方面具有顯著差異。(3)大學(xué)生責(zé)任心與自我取向成就動(dòng)機(jī)有很高的相關(guān)，與社會(huì)取向成就動(dòng)機(jī)的相關(guān)較低?；貧w分析表明，責(zé)任心為自我取向成就動(dòng)機(jī)提供很