基于LRP的圖書館資源整合及高校信息素質(zhì)教育多元化研究.pdf

1、企業(yè)資源計(jì)劃（ERP）在企業(yè)的成功實(shí)施，使得圖書館資源計(jì)劃（LRP）成為可能。圖書館資源計(jì)劃就是把ERP的先進(jìn)管理理念融入到圖書館的日常管理活動(dòng)中，整合圖書館現(xiàn)有的資源，使整個(gè)圖書館的資源配置達(dá)到最優(yōu)，以便更好的為讀者服務(wù)。信息素質(zhì)是當(dāng)今信息化社會(huì)必須具備的，如何優(yōu)化圖書館的資源配置，為信息素質(zhì)教育多元化提供更好的平臺，是本文討論的重點(diǎn)。 本文主要論述了兩個(gè)方面的內(nèi)容： 一方面是關(guān)于圖書館資源整合的。本文介紹了當(dāng)前高校圖

2、書館的現(xiàn)狀和存在的問題，闡述了資源整合的概念，結(jié)合ERP的管理思想，最終提出圖書館資源計(jì)劃（LRP），對LRP系統(tǒng)進(jìn)行了仔細(xì)的研究，并對其進(jìn)行了詳細(xì)的系統(tǒng)分析和信息流流程分析。 另一方面本文介紹了目前我國信息素質(zhì)的現(xiàn)狀，闡述了信息素質(zhì)的概念和內(nèi)涵體系，提出了信息素質(zhì)教育的目的；對高校目前的信息素質(zhì)教育情況和教育途徑進(jìn)行了研究，提出要開展多元化的信息素質(zhì)教育。并以LRP為基礎(chǔ)平臺，對如何開展多元化的信息素質(zhì)教育進(jìn)行了探討。