大學(xué)生社會幸福感問卷的編制及其與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系.pdf

1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生社會幸福感問卷的編制及其與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系姓名：趙欣申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：張大均;劉衍玲20100501西南大學(xué)碩士學(xué)位論文的學(xué)生顯著高于沒有擔(dān)任干部的學(xué)生。從諸因子上來看，在社會整合、社會和諧維度存在顯著差異，都表現(xiàn)為擔(dān)任學(xué)生干部的學(xué)生顯著高于沒有擔(dān)任干部的學(xué)生。( 7 ) 大學(xué)生社會幸福感中的社會認(rèn)同、社會和諧維度在是否獨生子女上存在顯著差異。具體表現(xiàn)為：在社會認(rèn)同維度上，非獨

2、生子女的得分顯著高于獨生子女；在社會和諧維度上獨生子女的得分顯著高于非獨生子女。( 8 ) 大學(xué)生社會幸福感中的社會認(rèn)同、社會貢獻維度在不同的家庭月收入上存在顯著差異，具體表現(xiàn)為家庭月收入1 0 0 0 元以下的學(xué)生的得分最高，家庭月收入3 0 0 0 元以上的學(xué)生得分最低，且兩者之間存在顯著差異。( 9 ) 大學(xué)生社會幸福感中的社會認(rèn)同、社會貢獻維度在每月生活費上存在顯著差異，具體表現(xiàn)為每月生活費2 0 0 元以下的學(xué)生得分最高，6