新公共管理視野下高職教育發(fā)展戰(zhàn)略研究.pdf

1、高職教育是高等教育體制中的重要內(nèi)容,高職教育發(fā)展戰(zhàn)略是高教改革中的關(guān)鍵和重點(diǎn),它對(duì)構(gòu)建與時(shí)代精神相一致的發(fā)展戰(zhàn)略體系,應(yīng)對(duì)國(guó)際化對(duì)我國(guó)高職教育提出的挑戰(zhàn),優(yōu)化高等教育資源的配置,提高高職院校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益,都具有重大意義。近年來(lái),高職院校在國(guó)家政策的推動(dòng)下,呈現(xiàn)著迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì),尤其在數(shù)量上已經(jīng)占據(jù)了高等教育的一半以上。如此快速發(fā)展的同時(shí),也帶來(lái)了高職院校之間、高職院校與其他類(lèi)型高等院校之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)?？傮w看來(lái),高職院校在競(jìng)爭(zhēng)中并

2、不處于優(yōu)勢(shì)。對(duì)于眾多的高職院校而言,如何走出一條高水平有特色的發(fā)展道路是非常值得探討的。
　　 同時(shí),從二十世紀(jì)七十年代末八十年代初開(kāi)始,西方發(fā)達(dá)國(guó)家如英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等興起了一場(chǎng)旨在改革傳統(tǒng)公共行政模式,重塑政府形象的運(yùn)動(dòng),一種新的管理理論即新公共管理理論由此誕生。
　　 本文從新公共管理的角度出發(fā),探究了其對(duì)我國(guó)高職教育發(fā)展戰(zhàn)略的借鑒意義。首先解讀了新公共管理理論的內(nèi)涵、核心價(jià)值及該理論在我國(guó)高職教育領(lǐng)域的適用性

3、。其次論述了當(dāng)前我國(guó)高職教育發(fā)展戰(zhàn)略現(xiàn)狀、存在問(wèn)題和成因分析以及新公共管理對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家高職教育發(fā)展戰(zhàn)略的影響及對(duì)我國(guó)的啟示。最后一章是本文重點(diǎn),分析了新公共管理理論對(duì)我國(guó)高職教育發(fā)展戰(zhàn)略的重要借鑒意義:市場(chǎng)價(jià)值的新利用,強(qiáng)調(diào)效率效益意識(shí),深化服務(wù)理念;走經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)化戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略和品牌戰(zhàn)略;產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)結(jié)合,深化校企合作,訂單化培養(yǎng);突出特色化辦學(xué),提升高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力,培育品牌。在此基礎(chǔ)上,創(chuàng)新高職教育發(fā)展戰(zhàn)略:拓寬政府作為,走集團(tuán)化發(fā)展