中職學校幼師專業(yè)數(shù)碼鋼琴集體課初探.pdf

1、數(shù)碼鋼琴集體課從上個世紀90年代引入我國，至今已有很多年了。對中職學校幼師專業(yè)鋼琴課教學起到了重要的作用。本文主要是通過文獻分析法，調(diào)查法，經(jīng)驗總結來進行中職學校數(shù)碼鋼琴集體課初步探索。
　　第一章中職學校幼師專業(yè)數(shù)碼鋼琴集體課的必然性。主要對近年來中職學校幼師專業(yè)招生數(shù)量多做了分析，闡述了一對一教學模式和鋼琴小組課形式不適合中職學校幼師專業(yè)的教學，然而數(shù)碼鋼琴這種新型的教學工具，具有很大的優(yōu)勢。分別在價格上、音色上的，以及教學上

2、進行闡述并得出結論。
　　第二章中職學校幼師專業(yè)數(shù)碼鋼琴集體課教學的分析。包括對學生們學琴現(xiàn)狀進行分析，對教學形式進行創(chuàng)新，優(yōu)化集體課的教學方法，大大提高了教學的進度和質量。學生們也可以通過這樣的教學提高學琴的興趣。
　　第三章中職學校幼師專業(yè)數(shù)碼鋼琴集體課課程編制。包括基本彈奏方法、即興伴奏、兒歌的彈唱和音樂性的培養(yǎng)。通過每個學期的課程編制，讓同學們更好的掌握幼師專業(yè)課技能，每個學期都會有針對性，目的性的教學。讓學生們畢業(yè)