中職學(xué)生人際沖突現(xiàn)狀及教育管理對策研究——以遼寧省中等職業(yè)學(xué)校為例.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩60頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、人際沖突是任何組織都不可避免的一種社會現(xiàn)象,遼寧省“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中提到將中等職業(yè)學(xué)校進行整合。中等職業(yè)學(xué)校的整合,將會使學(xué)校規(guī)模擴大,學(xué)生人數(shù)增加,學(xué)生的人際沖突管理也將日趨凸顯出來。
  本研究首先采用問卷調(diào)查法,選取了遼寧師范大學(xué)附屬職業(yè)中專、大連市商業(yè)學(xué)校、錦州市工業(yè)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校、錦州市衛(wèi)生學(xué)校、撫順市技師學(xué)院、丹東市寬甸縣職業(yè)高中等學(xué)校作為調(diào)查對象,采用自編“關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生人際沖突現(xiàn)狀的調(diào)查問卷”

2、,在中職生與同學(xué)、教師、行政人員、后勤人員以及學(xué)校周邊人員之間的沖突五個維度來進行調(diào)查研究,共發(fā)放問卷1000份,收回有效問卷740份;其次采用訪談法,對中職生、教師及學(xué)校行政人員進行訪談,對沖突產(chǎn)生的原因進行深入的分析。
  通過對中職生人際沖突現(xiàn)狀的調(diào)查分析,得到以下結(jié)論:
  1.中職生人際沖突問題突出,但是總體上中職生人際關(guān)系還是以和諧為主。
  2.中職生同學(xué)間的沖突在各類沖突中最為廣泛,其次是與老師的沖突。

3、
  3.不同性別的中職生與教師、行政人員、后勤人員以及學(xué)校周邊人員發(fā)生的沖突具有顯著性的差異,男生與上述人員的沖突發(fā)生率高于女生。但在中職生同學(xué)間的沖突層面,沒有因性別差異而有所不同。
  4.不同年級的中職生在與后勤人員的沖突中具有較顯著的差異,二年級的學(xué)生與后勤人員發(fā)生的沖突頻率高于一年級。
  5.是否班干部差異、家庭所在地差異對中職生的各種沖突均未發(fā)現(xiàn)顯著性的影響。
  根據(jù)上述調(diào)查研究結(jié)果,筆者從社會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論