江西省武術(shù)散打后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、眾所周知，散打是武術(shù)的重要組成部分是武術(shù)眾多屬性中的一種對抗性的表現(xiàn)形式，自1979年三個試點(diǎn)階段的開始到現(xiàn)如今，散打已經(jīng)走過了三十多年的艱辛路程，江西省散打隊(duì)組建以來在國內(nèi)取得了不錯的成績，不過在全運(yùn)會金牌數(shù)還沒有零的突破，小級別運(yùn)動員是關(guān)鍵的培養(yǎng)對象。后備人才對于江西省散打可持續(xù)發(fā)展具有重要意義，只有深入了解后備人才梯隊(duì)的建設(shè)，才能使競技體育長盛不衰。本文采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、專家訪談法、邏輯分析法、問卷調(diào)查法等研究方法，對2

2、012年江西省青少年武術(shù)散打錦標(biāo)賽的運(yùn)動員、教練員、裁判員、訓(xùn)練情況、管理情況進(jìn)行深入的了解后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，得出以下結(jié)論:
　　 運(yùn)動員現(xiàn)狀:運(yùn)動員文化素質(zhì)較差，不能很好的解決“學(xué)訓(xùn)矛盾”問題，女性運(yùn)動員比較的欠缺，醫(yī)務(wù)監(jiān)督不夠完善。運(yùn)動員訓(xùn)練的動機(jī)多數(shù)是希望進(jìn)入專業(yè)隊(duì)參加全國比賽;教練員現(xiàn)狀:年齡結(jié)構(gòu)年輕化，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，文化層次不高，學(xué)歷比較低，科研能力較弱，整體的薪資待遇偏低，影響教練的工作積極性。教練員缺少一定的崗

3、位培訓(xùn)機(jī)會，對于自身業(yè)務(wù)能力的提高缺少一定的途徑;裁判員現(xiàn)狀:年齡結(jié)構(gòu)比較合理，符合裁判年輕化的比例，裁判員隊(duì)伍有較強(qiáng)的文化素養(yǎng)能夠在執(zhí)裁過程中做到公正、公平。國家級的比例偏低，對于新規(guī)則掌握程度不熟練;訓(xùn)練的基本狀況:“學(xué)訓(xùn)矛盾”和經(jīng)驗(yàn)性選材在很大程度上制約了后備人才的培養(yǎng)質(zhì)量;教練員缺少長期的訓(xùn)練計(jì)劃和宏觀指導(dǎo)思想;評價系統(tǒng)不完善，不能監(jiān)測運(yùn)動員的訓(xùn)練強(qiáng)度和運(yùn)動量;訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)來源主要是靠政府和學(xué)校;經(jīng)營管理的現(xiàn)狀:管理體制和教練員的考

4、評制度不完善，導(dǎo)致教練員積極性的缺失;對運(yùn)動員的管理以三集中為主;政府部門資金投入不夠，大部分體校和武校散打隊(duì)缺乏資金。
　　 基于對以上培養(yǎng)現(xiàn)狀的問題，本研究提出如下對策:
　　 拓寬培養(yǎng)渠道，重視運(yùn)動員的文化學(xué)習(xí)，找出“學(xué)訓(xùn)矛盾”的主要問題，改善學(xué)習(xí)方法，提高運(yùn)動員對文化知識學(xué)習(xí)的積極性，完善運(yùn)動員的醫(yī)務(wù)監(jiān)督及安全保障;在提高教練員業(yè)務(wù)水平的同時，通過完善知識結(jié)構(gòu)來提升教練員的科研能力，進(jìn)一步加強(qiáng)工資待遇和提高崗位培

5、訓(xùn)機(jī)會;提高管理部門對裁判員的重視，加強(qiáng)裁判員對新規(guī)則的學(xué)習(xí)，增加裁判員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的次數(shù)，通過待遇的提高來調(diào)動工作積極性;完善教練在理論和實(shí)踐方面的結(jié)合能力，建立科學(xué)化評價指標(biāo)來監(jiān)督教學(xué)與訓(xùn)練;以運(yùn)動員的長遠(yuǎn)發(fā)展來規(guī)劃，使他們有好的出路;加大投資，提高場地器材等硬件設(shè)施;不斷完善管理體制，提高相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對武術(shù)的重視程度，加大政府部門的投入力度;完善教練員的考評制度和配備方法，提高教練員的積極性，同時利用體育產(chǎn)業(yè)的市場來增強(qiáng)自身經(jīng)營管理能