成都市中等職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整研究.pdf

1、中等職業(yè)教育的發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展兩者之間有著極其密切的聯(lián)系，中等職業(yè)教育的發(fā)展對經(jīng)濟的發(fā)展具有重要的推動作用。隨著我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，成都市經(jīng)濟的快速發(fā)展，成都市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在調(diào)整，對中等職業(yè)技能人才的需求正在發(fā)生變化，中等職業(yè)教育的布局結(jié)構(gòu)必須適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求。本研究以成都市的中等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟發(fā)展、規(guī)劃的現(xiàn)狀出發(fā)，經(jīng)過調(diào)研和分析，得出成都市中等職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)與地方經(jīng)濟發(fā)展兩者之間存在的諸多不相適應(yīng)，針對存在的問

2、題，通過分析，尋找出主要原因：一是政府重視不夠，缺乏統(tǒng)籌機制，二是管理體制的問題，三是學(xué)校布局結(jié)構(gòu)存在問題，四是專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不能很好匹配，五是招生問題；這些原因有歷史遺留問題、社會環(huán)境的影響因素、更多的是政府的管理因素以及中等職業(yè)學(xué)校自身管理的因素等。
　　根據(jù)這些主要影響因素，本文以職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展存在著密切聯(lián)系，直接為地方經(jīng)濟服務(wù)的理論為基礎(chǔ)，按照行政管理理論，結(jié)合區(qū)域中等職業(yè)教育現(xiàn)狀，梳理出成都區(qū)域中等職業(yè)教育布

3、局結(jié)構(gòu)的影響因素，確定了成都區(qū)域中等職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整基本原則，在此基礎(chǔ)上，提出了成都區(qū)域中等職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的對策及建議：一是發(fā)揮政府統(tǒng)籌職能，多方協(xié)同參與，理順關(guān)系，建立中職學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整機制；二是形成中職學(xué)校布局結(jié)構(gòu)和專業(yè)的調(diào)整監(jiān)控機制；三是通過整合、兼并、重點扶持等行政手段，逐步調(diào)整布局結(jié)構(gòu)，形成與區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)人才需求相匹配的中等職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)；構(gòu)建以產(chǎn)業(yè)龍頭學(xué)校、重點骨干學(xué)校為主干框架，其他特色學(xué)校為補充的結(jié)構(gòu)