課程教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，越來(lái)越多的行業(yè)開(kāi)始進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)化的轉(zhuǎn)型，教育行業(yè)也不例外。人們開(kāi)始探索如何做在線教育，如何開(kāi)展線上的教學(xué)活動(dòng)，但目前大多數(shù)在線教育僅僅將重點(diǎn)集中在了學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，并未將重點(diǎn)集中在學(xué)生的課內(nèi)學(xué)習(xí)中。課程教學(xué)是學(xué)生在學(xué)校里最為重要的一項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)也是教師和學(xué)生擁有交集最多的一項(xiàng)活動(dòng)，本課題正是從課程教學(xué)作為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)一款在線的課程教學(xué)平臺(tái)。
　　在傳統(tǒng)的課程教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生的活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)共有六種，分

2、別是上交、分發(fā)、查閱、考試、統(tǒng)計(jì)和交流。上交是指學(xué)生上交任何信息給教師包括作業(yè)、個(gè)人信息等;分發(fā)包括教師布置作業(yè)、發(fā)布公告、共享資源和一切從教師下發(fā)到學(xué)生的資源;查閱包括檢查作業(yè)、試卷、學(xué)生信息等內(nèi)容;考試就是傳統(tǒng)課程教學(xué)中的考試和練習(xí);統(tǒng)計(jì)可以統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績(jī)、作業(yè)、分?jǐn)?shù)等信息;交流即是師生之間的信息交換。經(jīng)過(guò)初步劃分之后，將整體系統(tǒng)按照業(yè)務(wù)流程橫向劃分為前臺(tái)和后臺(tái)，按照業(yè)務(wù)邏輯縱向劃分六大模塊，分別為用戶模塊、作業(yè)模塊、公告模塊、消息

3、模塊、在線測(cè)試模塊和公共模塊，并根據(jù)模塊內(nèi)的屬性和模塊間的關(guān)系，設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)庫(kù)的表以及表之間的關(guān)系。
　　根據(jù)目前平臺(tái)化的需求，并考慮到未來(lái)的擴(kuò)展性，系統(tǒng)采用 SpringMVC+Spring+MyBatis三層框架作為服務(wù)端的基礎(chǔ)代碼框架，接入Spring Security安全框架對(duì)用戶訪問(wèn)權(quán)限進(jìn)行安全過(guò)濾?？紤]到平臺(tái)需要兼容PC端和移動(dòng)終端，因此前臺(tái)采用Bootstrap前端框架，后臺(tái)采用EasyUI框架，在數(shù)據(jù)交互上采用Jso