基于設(shè)計模式的教學管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、隨著軟件的規(guī)模和復(fù)雜度不斷增加，軟件系統(tǒng)的設(shè)計面臨巨大的挑戰(zhàn)，而開發(fā)過程中的需求變更更是對軟件系統(tǒng)設(shè)計的嚴峻考驗，軟件復(fù)用被視為解決軟件危機、提高軟件開發(fā)生成率和軟件質(zhì)量的可行途徑。面向?qū)ο蠹夹g(shù)的成熟，令軟件系統(tǒng)的設(shè)計走向了一個嶄新的階段。設(shè)計模式作為面向?qū)ο笤O(shè)計的結(jié)晶，它制定了一套規(guī)則來描述如何在軟件開發(fā)領(lǐng)域完成任務(wù)，主要側(cè)重于重復(fù)出現(xiàn)的體系結(jié)構(gòu)設(shè)計的重用。 針對教學管理系統(tǒng)開發(fā)過程中的需求，從設(shè)計模式的角度對系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計進

2、行了分析和研究，并在系統(tǒng)中運用了一些可復(fù)用的設(shè)計模式，如利用簡單工廠方法模式對系統(tǒng)中用戶的權(quán)限進行了設(shè)計和實現(xiàn)，采用橋接模式對系統(tǒng)中輸入數(shù)據(jù)的有效性進行了設(shè)計和實現(xiàn)等，從而可以大幅度的提高設(shè)計的效率和水平，增加系統(tǒng)的可復(fù)用性和擴展性。論文對GOF經(jīng)典設(shè)計模式進行了分析，對設(shè)計模式的基本要素和共同特征進行了說明，對基于設(shè)計模式的系統(tǒng)開發(fā)過程進行了分析和探索。論文詳細論述了東軟信息技術(shù)學院的教務(wù)管理系統(tǒng)中用戶界面的設(shè)計，以及客戶端輸入數(shù)據(jù)校