北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教案

1、2016—2017 學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué) 學(xué)科 五 年級備課本執(zhí) 教： 教： 學(xué)情分析及教學(xué)措施 學(xué)情分析及教學(xué)措施90—100 80—89 70—79 60—69 不及格 優(yōu)分率 均分 上學(xué)期成績五年級共有學(xué)生 114 人，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，上課能專心聽講，認(rèn)真思考問題，能按時完成作能按時完成作業(yè)。但是自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣慣不是很好，依賴性太強(qiáng)，有的學(xué)生計算能力比較差，有的學(xué)生動手能班級學(xué)生現(xiàn)狀分 析力比較差，獨(dú)立解決問題的能力也

2、很差，存在很明顯的兩極分化。針對這些情況，本學(xué)期在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)的同時，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高及格率和優(yōu)秀率。整改措施學(xué)困生基礎(chǔ)薄弱，有些學(xué)生計算能力比較差，有些學(xué)生動手操作能力比較差，獨(dú)立解決問題的能力較差。措施：1.建立后進(jìn)生學(xué)習(xí)檔案， 充分掌握其思想動態(tài)。2.多表揚(yáng)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，給他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，培養(yǎng)他們的自信心。3.改進(jìn)教學(xué)方法，循序漸進(jìn)。4.建立和諧的師學(xué)困生情況分析及整改措施姓名性別1 2