青島版二年級數(shù)學(xué)上冊教案全冊

1、 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案--- ---第一單元 第一單元課題 課題5 的乘法口訣課型 課型 新授課 班級 班級 二年級〔一 〕班單位 單位 老師姓名 老師姓名 張崇美 學(xué)生姓名 學(xué)生姓名學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、進一步理解乘法的意義，經(jīng)驗探究 5 的乘法口訣的過程，駕馭 5 的乘法口訣，能運用口訣正確地進展乘法計算。2.在參及學(xué)習(xí)活動的過程中，逐步發(fā)覺一些簡潔規(guī)律，初步培育視察、分析、推理的實力。3.在活動中積累主動的學(xué)習(xí)情感，培育學(xué)習(xí)數(shù)

2、學(xué)的自信念。 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí) 環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)成果 學(xué)習(xí)成果 學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)法指導(dǎo) 修改補充 修改補充一創(chuàng)設(shè) 創(chuàng)設(shè)情境， 境，提出 提出問題 問題1. 視察課本第 2頁情境圖，你得到哪些數(shù)學(xué)信息？2. 你能依據(jù)獲得的數(shù)學(xué)信息，自己提一個數(shù)學(xué)問題嗎？1. 圖中的數(shù)學(xué)信息，不僅有圖中告知我們的，還有須要自己數(shù)出來的。 2. 你能把獲得信息和提出的問題組合在一起說說嗎？二自主 自主探究， 究，合作 合作學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)“3 輛小車上有

3、幾個人？〞1. 要解決這個問題，須要用到哪些數(shù)學(xué)信息？2. 你能試著用自己的方法解決嗎？1) 獨立列出算式，跟同桌說說為什么這樣列？2) 你會算嗎？把你的想法寫在旁邊。能畫出圖來說明么？1. 為什么列出乘法算式？2. 可以依據(jù)乘 法的意義用加法探求乘法計算的 結(jié)果，留意學(xué)會溝通加法和乘法 之間的關(guān)系，理 解轉(zhuǎn)化思想。3. 在解決數(shù)學(xué)問題中，往往將3. 整理 5 的乘法口訣完成后你發(fā)覺了什么？填寫表格輛數(shù)人數(shù)意義算式口訣123454. 規(guī)

4、律的發(fā)覺，須要“求同 存異〞三識記 識記口訣， 訣，穩(wěn)固 穩(wěn)固練習(xí) 練習(xí)1. 識記口訣1) 編兒歌2) 填表讀表你會讀這個表嗎？3) 對口令2. 課本第 3 頁自主練習(xí) 13. 解決問題：課本 3 頁綠點問題尋隱者不遇松下問童子，言師采藥去。 只在此山中，云深不知處。一行〔 〕個字， 兩行〔 〕個字行數(shù)1 2 3 4 5 6字?jǐn)?shù)填寫完成這張表格后，你有怎樣的發(fā)覺？課堂 課堂 小結(jié) 小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？可以從學(xué)問、思想和方法、