統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)三首教案與教學(xué)反思金2022年

1、21 .古詩(shī)三首教案與教學(xué)反思投我以桃，報(bào)之以李。《詩(shī)經(jīng)?大雅?抑》原創(chuàng)不容易，【關(guān)注］不迷路?。劢虒W(xué)目標(biāo)］1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2 .有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫(xiě)《芙蓉樓送辛漸》。3 .能讀懂古詩(shī)，能用自己的話說(shuō)出古詩(shī)的意思。4 .能讀懂詩(shī)句表現(xiàn)的精神品格。［教學(xué)重難點(diǎn)］1.理解古詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)句表現(xiàn)的精神品格。2 .積累古詩(shī)。［教學(xué)課時(shí)］3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題(播放送別音樂(lè))同學(xué)們，天下沒(méi)有不散的

2、筵席，離別是常有的事，有的人 選擇用音樂(lè)來(lái)表達(dá)離別時(shí)的心情，而有的人則選擇用詩(shī)來(lái)表達(dá)離別時(shí)的心情?，F(xiàn) 在，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首送別詩(shī)。(板書(shū)課題，齊讀課題，釋題，介紹詩(shī)人)二、品讀重點(diǎn)，深入感悟3.出示自學(xué)提示：(1)自由讀古詩(shī)，多讀幾遍，讀準(zhǔn)確，讀流暢。(2)結(jié)合文中注釋，四人一小組用自己的話說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)寫(xiě)了什么。(3)在不明白的地方打上問(wèn)號(hào)。4 .匯報(bào)交流。(1)指名讀詩(shī)。隨機(jī)學(xué)習(xí)“壺”字。全班齊讀整首詩(shī)。(2)從詩(shī)的前兩句中，你看到了

3、什么樣的畫(huà)面？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。①此時(shí)此刻，你覺(jué)得哪一個(gè)詞最能表達(dá)你的感受？詩(shī)中的哪兩個(gè)詞語(yǔ)向你傳 遞著這樣的感覺(jué)和情緒?(2)指名讀，教師指導(dǎo)；教師范讀，注意停頓和語(yǔ)氣；再指名讀，齊讀。3 .自學(xué)古詩(shī)。(1)借助字典或聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)的意思。(2)小組討論，每位同學(xué)都說(shuō)一說(shuō)，小組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。單于：匈奴的首領(lǐng)。欲：想要。將：率領(lǐng)。逐：追逐。4 .生交流，初步理解古詩(shī)。(1)通過(guò)剛才的自學(xué)，說(shuō)說(shuō)你懂得了哪個(gè)詞、哪句詩(shī)的意思。(2初步學(xué)

4、習(xí)“月黑雁飛高，單于夜遁逃句意：在烏云遮月、雁飛無(wú)聲的漆黑夜晚，敵軍統(tǒng)帥單于帶著部隊(duì)悄悄地逃 跑了。(3)初步學(xué)習(xí)“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀句意：我軍發(fā)覺(jué)后，正準(zhǔn)備帶領(lǐng)輕騎兵去追擊敵人，剎那間，紛紛的大雪灑 滿了將士們的弓和刀。三、深入品味古詩(shī)，欣賞詩(shī)歌1 .一、二句“月黑雁飛高，單于夜遁”，寫(xiě)敵軍的潰退。“月黑”，無(wú)光也。 “雁飛高”，無(wú)聲也。趁著這樣一個(gè)漆黑的寂靜的夜，敵人悄悄地逃跑了。2 .盡管有色掩護(hù)，敵人的行動(dòng)還是被我軍察覺(jué)了

5、。三、四句“欲將輕騎逐， 大雪滿弓刀”，寫(xiě)我軍準(zhǔn)追擊的情形，表現(xiàn)了將士們威武的氣概。試想，一支騎 兵列隊(duì)欲出，剎那間弓刀上就落滿了大雪，這是一個(gè)多么扣人心弦的場(chǎng)面！3 .詩(shī)人不寫(xiě)軍隊(duì)如何出擊，也不告訴你有沒(méi)有追上敵人，他只描繪了一個(gè)備 追擊的場(chǎng)面，就把當(dāng)?shù)臍夥?、將士們的情緒有力地烘托出來(lái)了。四、品讀詩(shī)人所達(dá)的情感1 .解讀“”：此時(shí)的夜究竟是一個(gè)怎樣的夜？由夜黑、夜深、夜靜，宿雁驚 飛感受單于逃跑時(shí)驚恐的心情與狼狽的樣子。讀出單于潰敗的