一年級語文下冊教案-3 一個接一個65-部編版

1、《3 一個接一個 一個接一個》第二課時教學設計 》第二課時教學設計學情分析 學情分析[來源 來源:學科網(wǎng) 學科網(wǎng) ZXXK][ ZXXK][來源 來源:學*科*網(wǎng)]本課是一首兒童詩。作者用兒童最自然的語言講了一個小孩兒無奈又快樂的一天，表現(xiàn)了孩子樂觀、向上的生活態(tài)度。這首兒童詩簡明易懂，學生只需要多讀幾遍就能了解內(nèi)容。在教學中要引導學生走入課文所描述的情境當中，尊重學生的主體地位，以讀為主，理解課文內(nèi)容，知道孩子遇到不順心的事是怎么調(diào)整

2、心態(tài)，讓快樂一個接一個的，并從中感受孩子幸福的童年。教學目標 教學目標 1、知識與技能 、知識與技能：（1）繼續(xù)鞏固字詞。（2）有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容（3）引導學生說一說自己的相似經(jīng)歷。2、過程與方法 、過程與方法：以讀代講、聯(lián)系實際、討論思考、電教輔助。 3、情感態(tài)度與價值觀 、情感態(tài)度與價值觀：體會孩子做事積極、樂觀的心態(tài)。教學重點 教學重點：學會生字詞并會用，有感情地朗讀課文。教學難點 教學難點：引導學生說一說自己的相似經(jīng)

3、歷，體會孩子做事積極、樂觀的心態(tài)。教學方法 教學方法：情境教學法、合作交流、講授法、自主學習法、合作探究法。教學準備 教學準備：多媒體課件、配樂課文朗讀。[來源:學?？?。網(wǎng) Z。X。X。K]教學過程 教學過程一、游戲激趣 一、游戲激趣 導入新課 導入新課1．玩“踩影子”游戲：復習生字，并組詞，個別造句。2．回顧舊知：這篇課文說的是什么一個接一個呢？二、入情入境，深入理解課文 二、入情入境，深入理解課文 [來源 來源:學科網(wǎng) 學科網(wǎng)]1

4、. 聽課文朗讀，邊聽邊想：小朋友經(jīng)歷了這些事后，她是怎么想的？2.學習第一小節(jié)。 （1）女同學讀第一小節(jié)。 1．師：看得出大家都和小朋友有相似的經(jīng)歷，請仿照一、二、三小節(jié)的內(nèi)容用自己的話說一說你在生活中遇到過跟詩中寫的類似的事情。[來源:Z&xx&k.Com]提示：……正……就……，唉，要是…….就好了，不過……2、學生小組交流，一名學生可以說一次經(jīng)歷，也可以說兩次這樣的經(jīng)歷。要表達出自己的真情實感。3、小組推選說的好