一年級美術(shù)下冊教案-第20課　漢字中的象形文字（6）-人教版

1、《漢字中的象形文字》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析： 教材分析： 《漢字中的象形文字》是（人教版） 《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（一年級下冊） 》的第 20 課的內(nèi)容，本課旨在讓學(xué)生初步了解古代象形文字的產(chǎn)生和演變過程，讓學(xué)生感受自然與人類生活的聯(lián)系及象形文字的形式美，從而加深學(xué)生對漢字悠久歷史的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。本課是一年級下學(xué)期的最后一課。學(xué)生已經(jīng)在前面各個(gè)不同美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域掌握了一些最基本的美術(shù)表現(xiàn)技能，也已經(jīng)養(yǎng)成了基本

2、的學(xué)習(xí)習(xí)慣，繪畫能力和線條的運(yùn)用能力都有所提高。 學(xué)情分析： 學(xué)情分析：一年級的孩子思維活躍，好奇心強(qiáng)，想象豐富，對于美的事物特別感興趣，有初步感受美的能力 ，所以在教學(xué)中教師要初步培養(yǎng)孩子的觀察能力和表現(xiàn)能力。用他們所感、所想，提高他的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。[來源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]本節(jié)課教學(xué)中的象形文字很抽象，與孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)存在著一定的距離，不便于理解和表現(xiàn)。因此，通過看一看 認(rèn)一認(rèn)、認(rèn)一認(rèn) 猜一猜、想一想 說一說、說一說 畫一

3、畫來感受和表現(xiàn)象形文字，對于一年級的孩子來說具有一定的難度。在教學(xué)中選擇教室內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備，通過課件直觀的呈現(xiàn)可以讓學(xué)生明了象形文字的演變過程，初步認(rèn)識(shí)象形文字，有利于學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：欣賞中國古代象形文字的獨(dú)特美感，初步了解象形文字的產(chǎn)生、演變過程及悠久歷史。能力目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)象形文字，并在此基礎(chǔ)上展開想象，能將象形字組合在一起畫一幅畫，并表達(dá)出完整的意文字。經(jīng)過幾千年的演變，才變成今天的規(guī)范漢字。

4、 三、利用媒體，學(xué)習(xí)新知 三、利用媒體，學(xué)習(xí)新知（一）慧眼識(shí)字，認(rèn)識(shí)象形字。你想認(rèn)識(shí)更多的象形文字嗎，咱們可以來玩兩個(gè)的游戲，想嗎？(想！)1.看一看 認(rèn)一認(rèn)我這有很多象形文字圖片，你能猜出來它是什么嗎？（學(xué)生競猜，并說明猜字原因） [來源:學(xué)#科#網(wǎng)]真聰明！大家真是火眼金睛，跟孫悟空一樣。2.認(rèn)一認(rèn) 猜一猜老師還為每個(gè)組準(zhǔn)備了一個(gè)“神秘袋子” ，看這里?。ǔ鍪緦W(xué)習(xí)提示，老師解釋。 ）請大家以組為單位，先打開看一看，然后小