版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)校六班級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案 1學(xué)校六班級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案 1 一、代數(shù)初步學(xué)問(wèn). 復(fù)習(xí)內(nèi)容:人教版九年義務(wù)訓(xùn)練六年制學(xué)校數(shù)學(xué)第 12 冊(cè)代數(shù)初步學(xué)問(wèn).的整理和復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)目的:1.通過(guò)系統(tǒng)的整理,關(guān)心同學(xué)形成代數(shù)初步學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu),提高同學(xué)對(duì)代數(shù)初步學(xué)問(wèn)的把握水平。2.使同學(xué)加深理解用字母表示數(shù)的意義和作用,以及方程、方程的解、解方程的意義;使同學(xué)嫻熟把握簡(jiǎn)易方程的解法。3.使同學(xué)感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,讓同學(xué)運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題,從而培育同學(xué)的
2、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。4.進(jìn)一步教會(huì)同學(xué)抓住聯(lián)系整理學(xué)問(wèn)的方法和針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)的方法,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。復(fù)習(xí)重點(diǎn):代數(shù)初步學(xué)問(wèn)的整理和復(fù)習(xí)。教學(xué)過(guò)程:一、談話(huà)引入1、師生談話(huà)。師:(對(duì)一個(gè)同學(xué))你今年多大了?你們知道老師比他大通過(guò)程,師生共同評(píng)價(jià)各組的整理狀況。3.歸納概括。提問(wèn):請(qǐng)大家比較一下剛才這些方案,你更喜愛(ài)哪一種?小結(jié):其實(shí)這些方案都很精彩,雖然形式不同,但它們都是依據(jù)什么來(lái)進(jìn)行整理的?它們都抓住了整理的關(guān)鍵,也就是依據(jù)學(xué)
3、問(wèn)要點(diǎn)和學(xué)問(wèn)間的聯(lián)系進(jìn)行整理。這是一種很好的整理方法,咱們還可以用這種方法去整理其它學(xué)問(wèn)。師: 剛才大家都把代數(shù)初步學(xué)問(wèn)分成了哪三個(gè)部分?(板書(shū):用字母表示數(shù)、簡(jiǎn)易方程、 )這節(jié)課,我們著重復(fù)習(xí)“用字母表示數(shù)“和“簡(jiǎn)易方程“。三、復(fù)習(xí)提高1、復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)。師:“用字母表示數(shù)“包括哪些?(板書(shū):數(shù)量關(guān)系、定律、公式)用字母表示數(shù)量關(guān)系、定律和公式,同學(xué)們有疑問(wèn)嗎?用字母表示數(shù)要留意些什么呢?我們一塊兒來(lái)復(fù)習(xí)。課件出示題目:用含有字母的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校六班級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案1
- 10整理和練習(xí)(1)-蘇教版六班級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案
- 六班級(jí)數(shù)學(xué)《“雞兔同籠”問(wèn)題》集體備課教案
- 學(xué)校六班級(jí)語(yǔ)文《蘇武牧羊》精品教案
- 人教版六班級(jí)數(shù)學(xué)節(jié)省用水教學(xué)設(shè)計(jì)
- 六班級(jí)想象學(xué)校生作文
- 學(xué)校六班級(jí)語(yǔ)文《落花生》教案設(shè)計(jì)
- 2022湘教版六班級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案【標(biāo)準(zhǔn)】
- 2022湘教版六班級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案【標(biāo)準(zhǔn)】
- 六班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)_六班級(jí)教學(xué)總結(jié)
- 六班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)_六班級(jí)教學(xué)總結(jié)
- 六班級(jí)學(xué)校生寫(xiě)人的作文
- 六班級(jí)數(shù)學(xué)老師下學(xué)期工作總結(jié)
- 六班新學(xué)期班級(jí)計(jì)劃
- 學(xué)校六班級(jí)同學(xué)收獲成長(zhǎng)體育熬煉的感悟
- 2022年其次學(xué)期三班級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)指導(dǎo)
- 小學(xué)六班級(jí)獎(jiǎng)懲制度
- 學(xué)校六班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)
- 2022年其次學(xué)期三班級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)指導(dǎo)
- 學(xué)校一到六班級(jí)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)積累
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論