山東省中小學教師職稱評價標準條件、評聘辦法

1、附件 1山東省中小學教師職稱評價標準條件一、堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨的教育方針，遵守國家憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，認真履行教書育人職責，自覺踐行社會主義核心價值觀，以德立身，以德立學，以德施教，愛崗敬業(yè)，為人師表，關(guān)愛學生。二、具備《教師資格條例》規(guī)定的相應(yīng)教師資格。三、具備從事教育教學的身體和心理素質(zhì)條件。四、掌握教育學、心理學基本原理，自覺運用教育新觀念、新技術(shù)和新理念，

2、開展教育教學工作。五、根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定參加并完成專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學習任務(wù)。六、任現(xiàn)職以來，近 5 年年度考核均為“合格”或“稱職”等次以上。任職不足 5 年的，每年考核均為“合格”或“稱職”等次以上。七、在教育教學一線任教。中小學專任教師近 5 年平均課時量應(yīng)達到省定周最低課時量標準；任現(xiàn)職不足 5 年的，每年平均課時量須達到省定周最低課時量標準。不同學段周最低課時量標準為:幼兒園專任教師不低于 4 個“半日活動”或累計帶班時間

3、不低于 16 小時、小學不低于12—18 節(jié)、初中不低于 10—16 節(jié)、高中不低于 10—145 類代表性研究和業(yè)績成果中的 2 項（同一類可申報 2項），縣級教研機構(gòu)專職教研員須具備以下 5 類代表性研究和業(yè)績成果中的 1 項。（1）課題類:主持省部級以上教學研究課題，并通過結(jié)項鑒定（獨立或第 1 位）；（2）獲獎類:獲得國家教育教學成果獎以上，或省基礎(chǔ)教育教學成果獎一等獎以上，或省級以上教學能力比賽一等獎以上；（3）著作類:公開出

4、版教育教學研究專著（獨立或第 1作者），或國家課程標準教科書編者，或省地方課程教科書主編、副主編；（4）論文類:在核心期刊（獨立作者或第 1 作者）；或在重要報紙發(fā)表教育教學方面的理論文章（獨立或第 1 作者、不低于 2000 字）；（5）轉(zhuǎn)載類:作為主要完成人（獨立或第 1 位）完成的教育教學科研成果被《新華文摘》《中國社會科學文摘》《人大報刊復印資料》《高等學校文科學術(shù)文摘》其中之一全文轉(zhuǎn)載 1 篇。5.示范引領(lǐng)作用顯著，具有團隊精