江西省中小學教師職稱評價標準條件

1、江西省中小學教師職稱評價標準條件一、適用范圍本標準條件適用于江西省普通中小學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校、基礎教育教學研究機構、電化教育機構和其它教育機構等從事教育教學及教研工作的在職在崗并獲得相應教師資格的人員。二、基本條件（一）擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律。（二）具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人。（三）具備相

2、應的教師資格及專業(yè)知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。（四）任現職以來年度考核和師德考核為稱職（合格）以上等次的次數，應達到申報上一級職稱基本任期年限的要求，并至少有1次優(yōu)秀（正高級教師2次）。（五）按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓，并達到規(guī)定要求。（六）身心健康，堅持正常工作。（二）教育教學方面1.具有崇高的教育理想和堅定的教育信念。為促進學生健康成長發(fā)揮了指導者和引路人的作用，教書育人成果突出。2.深入系統(tǒng)地

3、掌握所教學科課程體系和專業(yè)知識，教育教學業(yè)績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格，受到學生普遍歡迎，得到同行一致公認。教師評議優(yōu)秀率須達到85％以上，家長、學生評教優(yōu)秀率須達到80％以上。3.完成教學計劃規(guī)定的工作量和學校規(guī)定每年的聽課數量，其中校領導授課時數不少于本學科教師標準工作量的三分之一；兼管理工作的教師授課時數不少于本學科教師標準工作量的二分之一。教研人員應有計劃地深入學校調查研究、指導教學、聽課、評課。4.除具備上述條件外