xx中學(xué)實(shí)施新課程新教材校本教研制度

1、XX中學(xué)實(shí)施新課程新教材校本教研制度為落實(shí)新課程新教材理念，深化課堂教學(xué)改革，根據(jù)國(guó)務(wù)院 辦公廳《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》、教 育部《關(guān)于做好普通高中新課程新教材實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》的 要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)就我校實(shí)施普通高中新課程新教材 校本教研制定以下制度。一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落 實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的 意見(jiàn)》《教

2、育部關(guān)于做好普通高中新課程新教材實(shí)施工作的指導(dǎo)意 見(jiàn)》和全國(guó)、全省、全市、全縣教育大會(huì)精神，著力聚焦“科研 先導(dǎo)，加強(qiáng)教研，服務(wù)教學(xué)”這一主題，以蔡尊水名師工作室、 教研片區(qū)、學(xué)科團(tuán)隊(duì)、教研組、備課組等為重要平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn) 校本教研的開(kāi)展，為進(jìn)一步深化課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升 教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的校本教研工作再 上新臺(tái)階。二、基本原那么1.面向全員，扎實(shí)開(kāi)展。 面向全員，扎實(shí)開(kāi)展。校本教研要面向全體教師，充分調(diào)

3、 動(dòng)每一位教師的積極性和主動(dòng)性，指導(dǎo)每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課 程新教材。由校教研室對(duì)全校的校本教研工作進(jìn)行統(tǒng)一安排部署, 各教研組要全面開(kāi)展，扎實(shí)落實(shí)。2.以校為本，突出特色。 以校為本，突出特色。以各教研組為基本單位，圍繞學(xué)校 辦教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積聚教育教學(xué)智慧，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評(píng)價(jià) 能力與教學(xué)理論水平。4.抓好教研組、備課組和名師工作室工作，使之成為提高教 學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)開(kāi)展的平臺(tái)。四、主要形式 四、主要形式:1.自我學(xué)習(xí)。結(jié)

4、合教師專業(yè)開(kāi)展需要，自定個(gè)人教研學(xué)習(xí)計(jì)劃, 提出問(wèn)題，制定對(duì)策。2.同伴互助。加強(qiáng)同事之間、教師之間、本學(xué)科教師之間、 不同學(xué)科教師之間的互助、交流、溝通和協(xié)作。3 .課題研究。將教育教學(xué)工作實(shí)踐中的突出困難和問(wèn)題提煉 成為教育科研課題，合力攻關(guān)，解決問(wèn)題，不斷提高教育科研水 平。4 .專業(yè)引領(lǐng)。加強(qiáng)校際間、區(qū)域間教科研工作的交流和合作。 加強(qiáng)與教科研部門和相關(guān)學(xué)科專家的聯(lián)系，爭(zhēng)取廣泛的有效的專 業(yè)引領(lǐng)、協(xié)作和支持。五、具體制度： 五、