金色花教案金色花泰戈爾教案

1、【《金色花》，教案】金色花 泰戈爾教案2、解中所表達的的親情。3、熟讀背誦。1、掌握的朗讀技巧，繼續(xù)提高朗讀能力。2、學習和借鑒借助一種具體的形象抒發(fā)真情的寫法。展示、歌頌母愛。學習它，激發(fā)我們關(guān)愛、回報的熾熱情懷，把獨特的歌喉獻給我們至愛 的。1、準確領(lǐng)悟所抒發(fā)的感情，把握機托物言情的寫法。2、熟讀背誦。深層品味詩句中所蘊含的思想感情。學生自主、合作式學習，注重學生情感的熏陶、能力的培養(yǎng)。一課時有人說：世界上只有一種最動聽的聲音，那便

2、是的聲音；世界上只有一個最美麗的身影， 那就是的身影。母愛是一個人類吟詠不絕的主題。同學們，你們和朝夕相處，是否感受到那細微的點點滴 滴的愛？今天，我們要學習的課文《詩兩首》中的第一首《金色花》就是一首歌詠之情的散文 詩近代偉大作家、詩人、藝術(shù)家、活動家。一生創(chuàng)作豐富，早期作品有詩集《暮歌》、《晨 歌》和劇本《修》、《國王和國后》等。著名散文詩集有《吉檀迦利》、《新月集》、《園丁 集》、《飛鳥集》等。格調(diào)XX,具有民族風格，帶有神秘色彩

3、和感傷情調(diào)。一九一三年獲諾 貝爾文學獎。其創(chuàng)作對文學的影響很大，對詩特別是散文詩影響也是。他還擅長作曲和繪畫， 所作歌曲《人民的意志》一九五。年被定為國歌。1、給加點的字注音：匿笑（）沐?。ǎǎ┒\告（）嗅（）衍（）摩（）2、解釋下列詞語：匿笑禱告沐?。?、自由朗讀2、聽課文示范朗讀磁帶，注意對朗讀技巧的把握3、個別學生讀4、學生評價1、請談談對的整體感受。⑴這首詩主要寫了什么事？⑵三次嬉戲具體是什么？⑶表現(xiàn)了什么？2、為什么“我”想變