小學(xué)五年級作文教案：我熟悉的人_第1頁
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1、小學(xué)五年級作文教案：我熟悉的人第一課時一、了解王老師1、同學(xué)猜王老師有什么特點。2、請王老師的同學(xué)來介紹有關(guān)王老師的一件事。（錄音： 王校長和我們比“享受”）3、同學(xué)聽后，談王老師的特點。溝通板書：一件事 講特點語言、行動 反映過渡：同學(xué)們了解了王老師，老師也想了解同學(xué)們，怎 樣了解呢？大家講同學(xué)的一件事，把某個同學(xué)的一個特點介紹出 來，介紹時不講出同學(xué)姓名，講完后讓大家猜猜他是班里的哪位 同學(xué)。二、嘗試介紹同學(xué)1、同學(xué)口頭預(yù)備。（三分

2、鐘）2、指名介紹同學(xué)。3、聽完介紹，同學(xué)猜一猜，評一評。老師小結(jié)過渡：怎樣通過人物的語言來反映人物的特點 是難點，我們共同來解決。三、回顧觀賞范文回顧本單元三篇課文中的幾個精彩片斷，觀賞是如何通 過人物的語言、行動、神態(tài)來反映人物特點的。1、投影：(1 )鐵人感動地批判她說：“鉆工作在……孩子哭？……”類的精神食糧，是人類進步的階梯，它能使人學(xué)問豐富, 思想高尚，你怎么能這樣不疼惜它呢？4、想象一個趙書杰批判時的神態(tài)。5、小結(jié)：寫人物動

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