解決問題

1、解決問題解決問題 教學目標學問與技能結(jié)合購物問題，能了解信息、制定購物方案和依據(jù)現(xiàn)實狀況制定購物方案。過程與方法：能依據(jù)實際狀況制定合理的購物方案，能表達制定購物方案的過程和結(jié)果。情感、態(tài)度與價值觀：豐富、提升同學的生活閱歷，培育同學科學、合理的消費意識。教學重難點：能表達制定購物方案的過程和結(jié)果。教學過程：一、合理購物（一）創(chuàng)設情境，提出問題。 （加入現(xiàn)實生活中商場的一些促銷活動，引導同學進行理解）師：元旦快到了，百貨大樓進行了商品有

2、獎促銷活動，購買 1000 元下列商品，獎 100 元。1、同學觀看情境圖，說一說從中了解到哪些信息。2、提出亮亮的爸爸要購買一部手機和一部電話機的問題，請同學當參謀，每人制定購物方案的要求。剩多少錢時，還應想到哪些問題。4、全班溝通各小組制定的購買電腦方案。溝通時同學重點說明的問題：（1） 方案買哪種電腦。 （兩種電腦類型不同，價格不同同學可能會從不同的需求角度來考慮）（2） 怎樣考慮一個月大約能剩多少錢。（3） 怎樣做的購買方案。老