動(dòng)手做

1、動(dòng)手做動(dòng)手做 （一） （教材 40～41 頁(yè)）一、自學(xué)導(dǎo)航 活動(dòng)一： 折一折、剪一剪，把一個(gè)圖形分成幾個(gè)相同的部分（1） （教材附頁(yè) 1 中圖 1）把一張正方形紙折成一樣的兩部分，怎么折？剪一剪，比一比。（2）你們想出了幾種方法，都是什么？1.2.3.（3）你把握了什么規(guī)律？我們發(fā)覺(jué)了只要沿著正方形的（ ）對(duì)折就可以折成（ ）個(gè)一樣的圖形。（4）如何換成圓形呢？怎么做？活動(dòng)二： 把剪下來(lái)的圖形拼成不同的圖形。（1）利用活動(dòng)一剪出的圖形拼

2、一拼，看看你們能夠拼出什么圖形？（2）你的圖形是什么？還有其他拼法嗎？活動(dòng)三： 綜合動(dòng)五，老師下組指導(dǎo)看書，了解各組學(xué)習(xí)狀況，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生。二、溝通展現(xiàn)溝通 5 分鐘，重點(diǎn)溝通不會(huì)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。展現(xiàn) 25 分鐘，每組依據(jù)任務(wù)大小派出若干名同學(xué)展現(xiàn)學(xué)案的活動(dòng)一至活動(dòng)五的內(nèi)容，其他同學(xué)仔細(xì)聽、仔細(xì)評(píng)，老師對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。留意，點(diǎn)評(píng)時(shí)關(guān)注易錯(cuò)點(diǎn)：1.2.3.4.完善導(dǎo)學(xué)案 2 分鐘。課題:動(dòng)手做（二） （教材 42～43 頁(yè)）一、小組溝通對(duì)