相對分子質(zhì)量的計(jì)算說課稿

1、《相對分子質(zhì)量的計(jì)算》說課稿 《相對分子質(zhì)量的計(jì)算》說課稿一、說教材1、教材的作用與地位本節(jié)內(nèi)容選自人教版九年級化學(xué)上冊第四單元課題 4《化學(xué)式與化合價(jià)》第三課時(shí)的內(nèi)容，它是學(xué)習(xí)了元素、化學(xué)式后的進(jìn)一步探究學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，為今后學(xué)習(xí)化學(xué)方程式的而計(jì)算奠定基礎(chǔ)。2.教學(xué)目標(biāo)根據(jù)對教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析，我確定了如下的三維目標(biāo)：（一）知識與技能目標(biāo)（1）了解相對分子質(zhì)量的含義（2）根據(jù)化學(xué)式能計(jì)算出它的相對分子質(zhì)量，物質(zhì)中各組成元

2、素的質(zhì)量比，物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（二）過程與方法目標(biāo)通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，提高解題技巧（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活，學(xué)以致用的能力3.教學(xué)的重難點(diǎn)為了完成以上的教學(xué)目標(biāo)，我確定的教學(xué)重點(diǎn)是利用化學(xué)式的三種計(jì)算，難點(diǎn)是利用化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算的關(guān)鍵二、說學(xué)情學(xué)生在前面學(xué)過氧氣和水的組成，分子、原子等知識，對物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成有一定的認(rèn)識，但對物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成關(guān)系的認(rèn)識還有待提高，所以在教學(xué)中教師要

3、給予點(diǎn)撥、引導(dǎo)。三、說教學(xué)方法基于以上對教材和學(xué)生的分析，我用的教法是：探究教學(xué)、引導(dǎo)歸納、多媒體教學(xué)等為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)法是：“學(xué)、探、議、練”的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生的主題地位，教師只是知識的引導(dǎo)者。事項(xiàng)，在通過求 CO(NH2)2 中 N 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來判斷導(dǎo)入部分廣告的真?zhèn)危咳矍璋分蠳 的含量來思考為什么在奶粉中加入三聚氰胺可以增加蛋白質(zhì)的含氮量？意圖：通過鞏固練習(xí)，發(fā)現(xiàn)解題過程中的錯(cuò)誤，及時(shí)更正，使解題更加的規(guī)范

4、，運(yùn)用知識更加的熟練。將練習(xí)置于一定的情景之中，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力。第 6 環(huán)節(jié)、練習(xí)鞏固已知酒精它的化學(xué)式為 C2H6O，求：（1）它由幾種元素組成？（2）它的相對分子質(zhì)量（3）酒精中 C、H、O 的質(zhì)量比為多少（4）酒精中 O 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少意圖：這 4 個(gè)問題，由易到難，由淺入深，聯(lián)系生活充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。通過這一題讓學(xué)生學(xué)一題會(huì)一類，使學(xué)生對解題規(guī)律有了深入的了解。第 7 環(huán)節(jié)、布置作業(yè)布置有難度