版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第二單元 第二單元 兩、三位數(shù)除以兩位數(shù) 兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)教學(xué)內(nèi)容: 教學(xué)內(nèi)容:教材第 8-29 頁(yè)教材分析: 教材分析:本單元主要教學(xué)除法是兩位數(shù)的筆算,并結(jié)合學(xué)習(xí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)(商是一位數(shù)) 、兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除且商是兩位數(shù))以及簡(jiǎn)單的兩位數(shù)除以兩位數(shù)的口算。這是學(xué)生已經(jīng)掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,也是本套教科書(shū)教學(xué)整數(shù)除法的最后一個(gè)單元。學(xué)生學(xué)會(huì)這部分內(nèi)容,有助于完整地理解和掌握整數(shù)除法的計(jì)算方法以,
2、形成必要的計(jì)算能力,同時(shí)也是以后學(xué)習(xí)小數(shù)除法的基礎(chǔ)。本單元的內(nèi)容分兩段安排:第一段教學(xué)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算,這是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法的重要基礎(chǔ)?;邢劝才懦龜?shù)是整十?dāng)?shù)商是一位數(shù)的口算和筆算,再安排除數(shù)是整十?dāng)?shù)商是兩位數(shù)的除法筆算。第二段教學(xué)除數(shù)不是整十?dāng)?shù)的除法筆算,突出計(jì)算時(shí)用“四舍五入”的方法把除數(shù)看作是與它相接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商這一關(guān)鍵。學(xué)情分析: 學(xué)情分析:在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一位數(shù)除三位數(shù)、口算一位數(shù)除兩位數(shù)(首
3、位能整除)以及兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算時(shí),對(duì)口算求商的方法和用豎式計(jì)算的程序與書(shū)寫(xiě)方法已經(jīng)比較熟悉,有一定的基礎(chǔ)。在筆算方面學(xué)生以前學(xué)習(xí)的除法基本上都是一次試商成功,不需協(xié)調(diào)商的。所以,本單元的“四舍調(diào)商”與“五入調(diào)商”是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo): 教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生聯(lián)系具體的實(shí)例,理解并掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)商是一位數(shù)(表內(nèi)除法的擴(kuò)展)的口算方法,能正確地進(jìn)行口算;理解兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算的算理,掌握相應(yīng)
4、的計(jì)算法則,能正確地進(jìn)行筆算和估算;理解并掌握商不變的規(guī)律,能用簡(jiǎn)便方法計(jì)算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有 0 的除法;理解連除實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,能正確地進(jìn)行解答。2.學(xué)生經(jīng)歷探索兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法、商不變的規(guī)律,以及用連除計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,培養(yǎng)運(yùn)算能力和推理能力,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí),提高發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力。3.學(xué)生在自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的探索性,獲得成功的體驗(yàn),逐步形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感,
5、思考的積極性。樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,提高主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的積極性。教學(xué)重點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):1.探索掌握整十?dāng)?shù)、幾百幾十除以整十?dāng)?shù)(商一位數(shù)) 、兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除且商是兩位數(shù))的口算方法,并能正確地進(jìn)行口算。經(jīng)歷試商過(guò)程,掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法,能正確進(jìn)行筆算。2.探索并掌握積的一些商變化規(guī)律,能夠?qū)⑦@些規(guī)律恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于實(shí)際計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn): 教學(xué)難點(diǎn):1.學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)除法的筆算,掌握試商的方法
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 兩三位數(shù)除以兩位數(shù)習(xí)題
- 兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)單元測(cè)試
- 蘇教版四上《兩三位數(shù)除以兩位數(shù)》的除法試卷
- 《三位數(shù)除以兩位數(shù)》教案
- 兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)講義+練習(xí)
- 兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)復(fù)習(xí)教案
- 四上第二單元 兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題
- 課題 三位數(shù)除以兩位數(shù)
- 《三位數(shù)除以兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 蘇教版兩三位數(shù)除以一位數(shù)單元試卷
- 兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)練習(xí)題
- 兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的豎式計(jì)算
- 三位數(shù)除以兩位數(shù)豎式運(yùn)算
- 三位數(shù)除以兩位數(shù)豎式運(yùn)算
- 期末復(fù)習(xí)第四單元兩三位數(shù)除以一位數(shù)
- 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《兩三位數(shù)除以兩位數(shù)》例
- 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的整理復(fù)習(xí)
- 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算單元備課
- 三位數(shù)乘兩位數(shù)單元練習(xí)題
- 《兩三位數(shù)除以一位數(shù)》教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論