七年級上冊歷史教學(xué)總結(jié)

1、第 1 頁 共 5 頁七年級上冊歷史教學(xué)總結(jié) 七年級上冊歷史教學(xué)總結(jié)七班級上冊歷史教學(xué)總結(jié) 1本學(xué)期我擔(dān)負七班級兩個班的歷史教學(xué)工作任務(wù)。雖然是老老師，我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我仔細備課，扎實開展教學(xué)活動，勤于聽課學(xué)習(xí)他人優(yōu)點。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，以下是我本學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié)。一、仔細備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課既要備同學(xué)，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和教學(xué)效果

2、。我不管多忙在教每一節(jié)課前我都認真研讀教材和相關(guān)的教學(xué)參考材料，明確本課的知識與技能、過程與方法、情感立場與價值觀的三維目標，確定重點難點，設(shè)計新課導(dǎo)入、子目之間的過渡語，然后擬定詳細的教學(xué)設(shè)計，編寫教案。二、結(jié)合同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，選取擬定適合同學(xué)的教學(xué)方式，做到教學(xué)中有的放矢，不打無預(yù)備之仗。由于所教同學(xué)整體基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)不主動。因此，我把握照看全體，關(guān)注個別的原那么。以講授法為主，啟發(fā)式教學(xué)為輔，著重基礎(chǔ)知識的教學(xué)和學(xué)習(xí)方

3、法的指導(dǎo)。三、運用現(xiàn)代教育技術(shù)，采納多媒體教學(xué)。歷史課堂容量大時間緊，多媒體教學(xué)能較好解決這個問題。教學(xué)網(wǎng)站上第 3 頁 共 5 頁課。七、履行骨干老師職責(zé)，仔細開展老師“結(jié)對子”活動。本著相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的，制定結(jié)對子計劃，相互聽課評課，本學(xué)期有明顯提高，本人聽了許老師 9 節(jié)課，而許老師聽了我 10 節(jié)課。通過結(jié)對子活動，我認識到自己存在的很多不足，也認識到結(jié)對子是雙向溝通，“三人行必有我?guī)煛?。較好發(fā)揮骨干老師的作用。八、有計

4、劃進行單元測試。本學(xué)期積極收集單元試卷，做到每單元都進行測試。通過測試能實時了解同學(xué)平常學(xué)習(xí)狀況，有針對性進行輔導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)進度和策略。期末練習(xí)卷也進行測試，并進行具體講評。期中考試是四校聯(lián)考，對比認識教學(xué)差距，促進良性競爭。九、積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期參與 20**年“中學(xué)老師崗位培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)、“閩滬教育接力”活動、名師講堂等。十、存在的不足是個人備課有時針對性不強，對課標要求不能較好把握，特別是在詳細的課堂教學(xué)中，往往還是老師講得多