版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2022 2022 年新老師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 年新老師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)通過總結(jié),人們可以把零散的、膚淺的感性熟悉上升為系統(tǒng)、深刻的理性熟悉,從而得出科學(xué)的結(jié)論,以便改正缺點(diǎn),吸取閱歷教訓(xùn),使今后的工作少走彎路,多出成果。為了便利大家,一起來看看吧!下面給大家共享關(guān)于2022 年新老師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié).,歡迎閱讀! 新老師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié).1 作為一名即將走上工作崗位的年輕老師,雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效
2、果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些熟悉模糊的問題,現(xiàn)在搞清晰了,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì)到,訓(xùn)練確是一門藝術(shù),一門高校問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下: 首先,培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉,在開學(xué)典禮中,校長(zhǎng)和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊這一問題,這好像是
3、一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語,覺得很有重量。 這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉: 刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問題上,都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面,培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們熟悉到老師在上課過程中要多加思索,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益
4、求精。 另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念,以同學(xué)進(jìn)展為本,以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地上好課,使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)。 當(dāng)然這其中一個(gè)必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位老師所敘述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的全部
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2022年新老師學(xué)期總結(jié)
- 2022新老師崗前培訓(xùn)個(gè)人心得及收獲
- 2022老師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)
- 小學(xué)新老師上崗培訓(xùn)總結(jié)600字
- 培訓(xùn)學(xué)校新老師培訓(xùn)流程
- 新老師工作總結(jié)題目_
- 最新老師年終個(gè)人工作總結(jié)5篇
- 2022年小學(xué)新老師工作心得體會(huì)
- 2022年小學(xué)新老師工作心得體會(huì)
- 幼兒園新老師的培訓(xùn)計(jì)劃
- 2022年一學(xué)期老師個(gè)人工作總結(jié)
- 新老師周工作總結(jié)8篇
- 2022教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)
- 2022老師培訓(xùn)個(gè)人心得10篇
- 2022老師培訓(xùn)后總結(jié)10篇
- 2022老師月度個(gè)人工作總結(jié)
- 2022幼兒老師年度考核個(gè)人總結(jié)_1
- 老師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)2022
- 我們的新老師
- 2022老師培訓(xùn)后總結(jié)精選.3篇
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論