2022年五班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

1、2022 2022 年五班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 年五班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)一個(gè)好的總結(jié)開頭，能先聲奪人，激起讀者劇烈的閱讀愛好，使之欲罷不能。你會(huì)寫五班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)嗎?下面我給大家?guī)砦灏嗉?jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)，盼望大家喜愛! 五班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇 1 本學(xué)期是五班級(jí)的第一學(xué)期，絕大多數(shù)同學(xué)通過四年的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、基本的數(shù)學(xué)思維以及基本的數(shù)學(xué)力量。由于五班級(jí)的教材，無論從認(rèn)知上還是力量上都對同學(xué)比以前有更高的要求，所以有少數(shù)

2、同學(xué)出現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難的現(xiàn)象。所以，這對老師的教學(xué)工作提出了更高的要求。為此，我在本學(xué)期做了以下的工作： 一、我在假期里就提前制定教學(xué)方案，仔細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的方案，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，帶領(lǐng)全組老師通讀教材教材。每一節(jié)課后，都仔細(xì)布置作業(yè)，堅(jiān)持形式多樣的批改作業(yè)的方式，注意對同學(xué)錯(cuò)題的收集和訂正工作，真正做到了教學(xué)八仔細(xì)。 二、重視教材的敏捷處理和制造性地使用，為了更好地把握教材，提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持聽組內(nèi)、校內(nèi)外同行老師的示范課和隨堂

3、課;請訓(xùn)練專家隨堂指導(dǎo);堅(jiān)持參與各種(區(qū)上)的老師研培活動(dòng)，重視組內(nèi)的集體備課，使自己的教學(xué)更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)。 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校五班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。 一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，讓他們能夠感受勝利、體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂。 這個(gè)班的同學(xué)，始終以來，由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成果不太抱負(fù)，隨著班級(jí)的遞增，數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)的增

4、多，學(xué)問面的擴(kuò)展，同學(xué)越來越感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應(yīng)對，就學(xué)習(xí)終點(diǎn)來說是心有余而力不足。為此，我實(shí)行的策略是先讓同學(xué)感到學(xué)數(shù)學(xué)不難：上課時(shí)我有意識(shí)的設(shè)計(jì)一些簡潔的問題叫學(xué)習(xí)困難的`同學(xué)來回答，讓他們板演一些基本的計(jì)算題，激勵(lì)他們大膽的解答，并在適時(shí)的時(shí)候予以提示，是他們能在老師善意的關(guān)心下順當(dāng)?shù)慕獯?，讓他們從心理上感到解決數(shù)學(xué)問題不是太難，只要把握基本的方法是可以觸類旁通的;第一環(huán)節(jié)實(shí)施后，我實(shí)行得其次步是在