一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案1.7美麗的田園_北師大版

1、美麗的田園教學(xué)內(nèi)容：北師大版一年級(jí)下冊(cè)第一單元第 13、14 面教學(xué)目標(biāo)：1、初步發(fā)展從具體的情境中提取數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并進(jìn)行解答的能力。2、鞏固 20 以內(nèi)數(shù)的加減法，并達(dá)到正確熟練的計(jì)算能力。3、初步發(fā)展有條理地思考問(wèn)題的習(xí)慣。4、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn) 鞏固 20 以內(nèi)數(shù)的加減法，并達(dá)到計(jì)算正確熟練。教學(xué)難點(diǎn) 從具體的情境中提取數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并進(jìn)行解

2、答。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、 鉛筆教學(xué)方法 探討法 合作交流法 教學(xué)流程教學(xué)過(guò)程一、 一、 復(fù)習(xí)舊知 復(fù)習(xí)舊知老師這里有幾道 20 以內(nèi)的加減法口算題，看哪一位同學(xué)算得又快又對(duì)！集體交流計(jì)算結(jié)果。二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：春天是一幅欣欣向榮的樣子，那老師和淘氣帶著同學(xué)們到郊外走走，愿意嗎？請(qǐng)看大屏幕。今天同學(xué)們想不想和老師一起去感受一下春天美麗的田園？出示課題：美麗的田園師：我們來(lái)到了美麗的田園，漂亮嗎？都有哪些小動(dòng)物

3、呢？三、觀察交流，解決問(wèn)題 三、觀察交流，解決問(wèn)題1.看圖說(shuō)話，提取數(shù)學(xué)信息課件出示情境圖師：同學(xué)們，美麗的田園里都有什么啊？同學(xué)們都能找出師：這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵字是什么，請(qǐng)你圈出來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。生：……比……少師：求“……比……少” ，用什么方法求呢？（減法）這里比較的是誰(shuí)和誰(shuí)呀？生：樹(shù)上的小鳥(niǎo)和空中的小鳥(niǎo)。師：那我們應(yīng)該找到誰(shuí)的數(shù)量??？生：樹(shù)上的小鳥(niǎo)有多少和空中的小鳥(niǎo)有多少。生：然后用大數(shù)減小數(shù)……師：同學(xué)們真厲害呢，那請(qǐng)你趕緊列式算一算

4、樹(shù)上的小鳥(niǎo)比空中的少幾只？（全班交流列式、計(jì)算結(jié)果和方法。 ）3.利用信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題師：現(xiàn)在輪到大家提問(wèn)題來(lái)考考老師。大家可不要提太難的問(wèn)題，要是老師答不出來(lái)可就太不好意思了。出示： _________________比_________________多多少？讓學(xué)生根據(jù)情境圖信息補(bǔ)充完成進(jìn)行提問(wèn)。請(qǐng)一位學(xué)生口頭回答，教師板書(shū)，一邊解題一邊講解解題思路，請(qǐng) 5 名同學(xué)口頭提問(wèn)題，及時(shí)評(píng)價(jià)和糾正學(xué)生提的問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出______