班主任培訓(xùn)：班主任工作的方法

1、班主任工作的方法 班主任工作的方法班主任工作的方法是為完成班主任工作任務(wù)和實(shí)施班主任工作內(nèi)容所采用的具體手段，它是班主任為進(jìn)行班級(jí)教育而采取的各種影響方式的總和。常用的工作方法有觀察法、談話(huà)法、文獻(xiàn)法、調(diào)查訪問(wèn)法、個(gè)案分析法等。1.觀察法觀察法是班主任在自然的班級(jí)情況下，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解和研究的方法，是班主任工作中最常用、最基本的一種方法。在運(yùn)用觀察法時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：（1）要有明確的觀察目的，主要是明確觀察什么

2、和為什么要觀察。（2）要有科學(xué)、可行的觀察計(jì)劃，主要解決怎么做的問(wèn)題。（3）要及時(shí)做好原始記錄，主要是確保材料的客觀性、真實(shí)性。（4）要對(duì)材料進(jìn)行整理和分析，去偽存真，透過(guò)現(xiàn)象找到本質(zhì)。（5）寫(xiě)出結(jié)論，對(duì)觀察作出準(zhǔn)確、全面的總結(jié)性評(píng)價(jià)。觀察法的優(yōu)點(diǎn)是：在自然狀態(tài)下進(jìn)行，觀察材料源于觀察過(guò)程，真實(shí)性強(qiáng)。觀察法的缺點(diǎn)是：觀察對(duì)象和條件難以控制，表面現(xiàn)象干擾大，情境性和主觀性因素多。在運(yùn)用觀察法時(shí)，班主任對(duì)觀察材料的分析、處理一定要慎重。2.

3、談話(huà)法談話(huà)法是班主任有目的、有準(zhǔn)備地通過(guò)問(wèn)答方式與學(xué)生直接交談，從中了解學(xué)生情況的一種方法。班主任通過(guò)觀察法主要是了解學(xué)生的外部表現(xiàn)，通過(guò)談話(huà)法則可根據(jù)學(xué)生的心里話(huà)，有意識(shí)地、主動(dòng)地了解和掌握他們的思想。談話(huà)法是班主任工作中簡(jiǎn)單易行的一種常用方法。為了保證談話(huà)取得良好的效果，班主任在運(yùn)用談話(huà)法時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：（1）確定好談話(huà)的目的、內(nèi)容。（2）對(duì)談話(huà)的過(guò)程有周密思考，做到心中有數(shù)，如先談什么，后談什么，選擇什么時(shí)間、地點(diǎn)，采用什么方式

4、等。（3）談話(huà)時(shí)態(tài)度要親切、誠(chéng)懇，盡量不使學(xué)生感到緊張，更不能使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)立情緒。（4）要根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用靈活多樣的談話(huà)技巧，善于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出真心話(huà)。（5）和學(xué)生談話(huà)時(shí)，要耐心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，不要輕易打斷學(xué)生的話(huà)。（6）做好談話(huà)記錄，記下自己的看法和感受。班主任還應(yīng)注意利用非正式的談話(huà)形式了解學(xué)生。非正式談話(huà)是班主任根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，有意識(shí)地與他們多接觸，進(jìn)行交流與溝通的方法。由于在非正式狀態(tài)下沒(méi)有特定形式、地點(diǎn)、

5、時(shí)間的限制，學(xué)生易于敞開(kāi)心扉，更有利于班主任更好地了解學(xué)生。3.文獻(xiàn)法文獻(xiàn)法是指班主任通過(guò)查閱有關(guān)記載學(xué)生情況的文字材料，以了解和研究學(xué)生的一種方法。記載學(xué)生情況的書(shū)面材料主要有學(xué)生入學(xué)登記表、學(xué)籍卡、體格檢查表、成績(jī)報(bào)告單、作業(yè)本、考試試卷、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋和班級(jí)日志等。班主任了解和研究學(xué)生時(shí)，要將書(shū)面材料與平時(shí)的觀察、談話(huà)及任課教師和其他學(xué)生反映的各種情況綜合起來(lái)進(jìn)行分析。4.調(diào)查訪問(wèn)法調(diào)查訪問(wèn)法是班主任從側(cè)面了解和研究學(xué)生的方法。班