大班科學公開課教案《能干的樹根》

1、大班科學公開課教案《能干的樹根》 大班科學公開課教案《能干的樹根》【活動目標】引導幼兒了解樹木有防止泥土流失的功用，知道亂砍亂伐樹木給人類帶來的危害，激發(fā)幼兒愛護樹木的情感。【活動準備】錄像、玻璃缸、花盆、水、泥土、杯子、毛巾?！净顒舆^程】（一）看錄像，感知洪水的危害。1、看錄像，了解發(fā)生了什么事。小朋友，我們一起來看錄像好嗎？看看錄像里講了一件什么事？（幼兒看錄像）提問：錄像里發(fā)生了什么事？2、再看錄像，洪水給人類帶來的災難。提問：（

2、1）洪水使人、房子都怎么啦？（2）你們看了錄像，心里怎么樣？（二）體驗理解樹根的作用：1、討論：發(fā)洪水的原因：（1）是呀，莊教師和你們一樣，看了這個錄像心里真不高興，我也很難受，洪水毀壞了我們的家，讓我們無家可歸。可莊教師就是搞不明白，今年怎么會發(fā)這么大的洪水呢？到底是什么原因呢？（2）幼兒講述。（3）是呀，莊老師也從報紙上看到，亂砍亂伐樹木是發(fā)洪水很重要的一個原因。那為什么亂砍亂伐樹木會造成洪水呢？條“河”兩條的泥土上沒有種樹，所以泥

3、土沖掉得多，都沉到這條河的河底。而另一條河兩邊種了很多樹，所以下大雨時，泥土沖掉得少?！保?）出示兩桶水，你們看，莊老師還準備了兩桶一樣多的水。這水代表什么（對了，是雨水）。我們來看看下大雨后，這兩條灑會有什么不同？（4）下大雨了（把水倒進泥土少的缸里）哎呀，雨水滿出來了。發(fā)生了什么事？洪水就爆發(fā)了。（5）為什么下雨下得一樣多，一條河的河水滿出來了，造成水災。而另一條河卻沒有發(fā)生洪水泛濫呢？這些泥土又是從哪里來的呢？（幼兒討論）（6）今