部編本小學二年級下冊語文《雷雨》教學設(shè)計公開課教案

1、部編本小學二年級下冊語 部編本小學二年級下冊語文《雷雨》教學設(shè)計公開 文《雷雨》教學設(shè)計公開課教案 課教案部編本小學二年級下冊語文《雷雨》教學設(shè)計公開課教 部編本小學二年級下冊語文《雷雨》教學設(shè)計公開課教案16、 《雷雨》優(yōu)秀教學設(shè)計 《雷雨》優(yōu)秀教學設(shè)計一、教材解析： 一、教材解析：本文以簡煉的語言，形象地描繪了一幅夏日雷雨圖。全 本文以簡煉的語言，形象地描繪了一幅夏日雷雨圖。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，清晰地展開陳述， 文按

2、雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，清晰地展開陳述，三部分特征鮮明，寫景細致逼真。 三部分特征鮮明，寫景細致逼真。二、教學目標： 二、教學目標：1、會認 、會認 4 個生字，會寫 個生字，會寫 12 個字。 個字。2、你知道雷雨有哪些特點嗎？（生回答雷雨下的很大， 、你知道雷雨有哪些特點嗎？（生回答雷雨下的很大，又打雷又下雨，而且發(fā)生在夏季。 又打雷又下雨，而且發(fā)生在夏季。 ）（二）引發(fā)興趣，深入了解 （二）引發(fā)興趣，深入了解１、想進一步了解

3、雷雨的特點嗎？結(jié)合生活實際請同學 １、想進一步了解雷雨的特點嗎？結(jié)合生活實際請同學們說說自己的感受好嗎？（有的說：雷雨前周圍的景物變 們說說自己的感受好嗎？（有的說：雷雨前周圍的景物變化得真快。有的說：這場雨下得可大呢！有的說：雷雨過 化得真快。有的說：這場雨下得可大呢！有的說：雷雨過后的景色實在迷人。 后的景色實在迷人。 ）2、有一位作者把他觀察到的雷雨景象寫成了一篇文章。 、有一位作者把他觀察到的雷雨景象寫成了一篇文章。同學們想不想