湖南文藝四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

1、 2017 2017 年上期四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃 年上期四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃任課教師：謝瓊 任課教師：謝瓊項(xiàng) 目 具 體 內(nèi) 容課標(biāo)分析 課標(biāo)分析本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)主要定位在學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，以 本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)主要定位在學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，以學(xué)生發(fā)展為本，結(jié)合音樂(lè)課程理念和特點(diǎn)來(lái)制定的教學(xué) 學(xué)生發(fā)展為本，結(jié)合音樂(lè)課程理念和特點(diǎn)來(lái)制定的教學(xué)目標(biāo)，以便很好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，完成本學(xué)期的教學(xué)任 目標(biāo)，以便很好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，完成本學(xué)期

2、的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我是這樣制定教學(xué)目標(biāo)的：教研專區(qū)全新登 務(wù)。本學(xué)期我是這樣制定教學(xué)目標(biāo)的：教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作 場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作1、通過(guò)唱歌教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能正確的掌握唱歌姿勢(shì)和 、通過(guò)唱歌教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能正確的掌握唱歌姿勢(shì)和唱歌技能；引導(dǎo) 唱歌技能；引導(dǎo)?學(xué)生理解歌曲，表現(xiàn)歌曲，融入歌 學(xué)生理解歌曲，表現(xiàn)歌曲，融入歌曲。 曲。2、通過(guò)欣賞教學(xué) 、通過(guò)欣賞教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的興趣

3、，集中學(xué)生的注意 培養(yǎng)學(xué)生的興趣，集中學(xué)生的注意力，引領(lǐng)學(xué)生從中受到啟發(fā)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生鑒賞能力 力，引領(lǐng)學(xué)生從中受到啟發(fā)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生鑒賞能力的提高，引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)中翱翔，從而走進(jìn)音樂(lè)，理解 的提高，引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)中翱翔，從而走進(jìn)音樂(lè)，理解音樂(lè)。 音樂(lè)。3、通過(guò)樂(lè)理知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和理解音樂(lè) 、通過(guò)樂(lè)理知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和理解音樂(lè)知識(shí)的能力。 知識(shí)的能力。4、通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的注意力，吸引學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)課堂的 、通過(guò)培養(yǎng)

4、學(xué)生的注意力，吸引學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)課堂的學(xué)習(xí)，師生和諧共處，形成有效的學(xué)習(xí)音樂(lè)，構(gòu)建高效 學(xué)習(xí)，師生和諧共處，形成有效的學(xué)習(xí)音樂(lè)，構(gòu)建高效音樂(lè)課堂。 音樂(lè)課堂。教材分析 教材分析四年級(jí)這學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)有課本教學(xué)和校本教 四年級(jí)這學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)有課本教學(xué)和校本教學(xué)。課本教材有十二個(gè)單元。每個(gè)單元的學(xué)習(xí)都安排有 學(xué)。課本教材有十二個(gè)單元。每個(gè)單元的學(xué)習(xí)都安排有欣賞，唱歌；在這個(gè)學(xué)期中主要是以欣賞為主，欣賞教 欣賞，唱歌；在這個(gè)學(xué)期中主要是以欣賞

5、為主，欣賞教學(xué)占本學(xué)期的教學(xué)比例較大，所以在本學(xué)期的教學(xué)中， 學(xué)占本學(xué)期的教學(xué)比例較大，所以在本學(xué)期的教學(xué)中，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引導(dǎo) 在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)1. 1.了解蒙古族的民族風(fēng)情，學(xué)唱《達(dá)古拉》 了解蒙古族的民族風(fēng)情，學(xué)唱《達(dá)古拉》2. 2.通過(guò)音樂(lè)創(chuàng)作，學(xué)會(huì)運(yùn)用力度記號(hào)、速度記號(hào)、表情 通過(guò)音樂(lè)創(chuàng)作，學(xué)會(huì)運(yùn)用力度記號(hào)、速度記號(hào)、表情記號(hào)來(lái)表現(xiàn)歌曲的不同情景。 記號(hào)來(lái)表

6、現(xiàn)歌曲的不同情景。 第二單元 教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱《達(dá)古拉》，聽(tīng)賞《森吉德瑪》，讀譜唱歌《可愛(ài) 學(xué)唱《達(dá)古拉》，聽(tīng)賞《森吉德瑪》，讀譜唱歌《可愛(ài)的羊群》 的羊群》教學(xué)目標(biāo)1. 1.學(xué)會(huì)《春曉》，并嘗試舉一反三 學(xué)會(huì)《春曉》，并嘗試舉一反三2. 2.認(rèn)識(shí)音樂(lè)知識(shí)連音線 認(rèn)識(shí)音樂(lè)知識(shí)連音線3. 3.認(rèn)識(shí)樂(lè)器小提琴 認(rèn)識(shí)樂(lè)器小提琴 第三單元教學(xué)內(nèi)容演唱《春曉》，聽(tīng)賞《春》，演唱《杜鵑》 演唱《春曉》，聽(tīng)賞《春》，演唱《杜鵑》教學(xué)目標(biāo)1. 1.了解河北