人教版初中化學新版教案(全冊)

1、緒言 緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩 化學使世界變得更加絢麗多彩一、教學目標： 一、教學目標：1、知識與技能知道化學是在分子、原子的層面上研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的自然科學，它與人類進步和社會發(fā)展的關系密切2、過程與方法1）通過學生進行合作學習，交流討論，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法2）意識到化學與環(huán)境、材料、能源、生命科學等之間的聯系，初步樹立“可持續(xù)發(fā)展”的科學思想3、情感態(tài)度與價值觀： 1）激發(fā)學生親近化學、

2、熱愛化學并渴望了解化學的情感，關注與化學有關的社會問題2）激發(fā)學生對化學的好奇心和探究的強烈愿望。 3）通過大量的具體事例，體會化學與人類進步及社會發(fā)展的密切關系，熟悉化學的重要價值二、考點： 二、考點：1、化學研究的對象 2、化學發(fā)展史 三、學困點和易錯點 三、學困點和易錯點：1、化學發(fā)展史 2、化學研究的對象四、教學活動 四、教學活動：教學過程 學習過程 效果反饋與修正課 前 活 動課前預備：教師請學生代表將一張白紙張貼在

3、黑板中間，其上面用無色酚酞試液書寫。 讓學生將堿溶液噴在白紙上，觀察其現象，發(fā)現會出現紅色的“化學”兩字。門捷列夫 元素周期侓 元素周期表2、什么是化學？化學是以在分子、原子層次上研究物質的性質、組成、結構與變化規(guī)律的科學。一、2、六、教學反思：第一單元 走進化學世界課題 課題 1、物質的變化和性質 、物質的變化和性質一、教學目標： 一、教學目標：1、知識與技能（1）了解物理變化和化學變化的概念及區(qū)別，并能運用概念判斷一

4、些易分辨的典型的物理變化和化學變化；（2）了解物理性質和化學性質的概念并能分清那些是物理性質，那些是化學性質 2、過程與方法 （1）通過對實驗現象的觀察和分析，學會歸納整理 ；（2）用化學知識解釋日常生活中的一些變化，激發(fā)學生學習化學的興趣3、情感態(tài)度與價值觀 （1）激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生學習的自覺性和主動性 ；（2）培養(yǎng)學生嚴謹務實的科學作風二、考點： 二、考點：1、物理變化和化學變化 2、物理性質和化學性質三、學困點和易錯