精選六班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)模板匯編八篇

1、精選六班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)模板匯編八篇 精選六班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)模板匯編八篇六班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 篇 1本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，圓滿(mǎn)完成期初制定的教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)在對(duì)本期六班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下。 一、基本狀況 本班有同學(xué) 38 人，男 19 人，女 17 人。 這學(xué)期是同學(xué)在學(xué)校待的最終半年，同學(xué)本人、家長(zhǎng)都布滿(mǎn)期望，盼望以?xún)?yōu)異的成果進(jìn)入更高一級(jí)學(xué)校接受訓(xùn)練。作為老師，深感責(zé)任重大，從開(kāi)學(xué)起，就在思索如何搞好這學(xué)期的教學(xué)工作，如何使本班同學(xué)在短時(shí)間

2、內(nèi)有較快進(jìn)步，并制定出教學(xué)方案。 在日常教學(xué)中，留意抓基礎(chǔ)，詳講多檢查，留意培育技能，總結(jié)教給方法，多練習(xí)，留意培育習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起。 二、本期所做的主要工作 主要思路是抓基礎(chǔ)、轉(zhuǎn)差生、培優(yōu)生，最大程度讓同學(xué)獵取最多的學(xué)問(wèn)，提高技能，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高成果。詳細(xì)有： 1、抓好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的鞏固和積累。在教學(xué)中應(yīng)用和鞏固漢語(yǔ)拼音，重視區(qū)分簡(jiǎn)單混淆的聲母、韻母和聲調(diào)；重視區(qū)分字形、訂正字音、積累生字和詞語(yǔ)，對(duì)要求背誦、默寫(xiě)的內(nèi)容全部會(huì)

3、背誦和默寫(xiě)，基本達(dá)到了學(xué)校教學(xué)的要國(guó)、敬重勞動(dòng)人民、勇于克服困難、 “五自”等訓(xùn)練。此外，還給同學(xué)滲透一些與人交往和處事的思想、方法。 三、存在的問(wèn)題 1、有幾個(gè)差生進(jìn)步緩慢，沒(méi)有得到徹底轉(zhuǎn)變，使整體成果沒(méi)有達(dá)到期初的目標(biāo)。張小龍和陳小偉兩個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)極差，接受力量低下，考試始終在及格線以下，現(xiàn)在仍舊在全班最終，還有象趙一陽(yáng)、王小敏、石東鵬、黎明、陳妮婭等都屬于超齡同學(xué)，學(xué)習(xí)狀況都不好，拉了全班的后腿。 2、同學(xué)課外閱讀沒(méi)有達(dá)到預(yù)期要求。

4、從范圍上說(shuō)，閱讀的內(nèi)容以作文書(shū)、 《少年月刊》和《童話(huà)世界》為主，國(guó)內(nèi)外名著和童話(huà)較少；從閱讀數(shù)量上說(shuō)，也沒(méi)有達(dá)到 20萬(wàn)字的標(biāo)準(zhǔn)；從形式上說(shuō)，是同學(xué)自主閱讀，老師沒(méi)有進(jìn)行指導(dǎo)，因此，收效不大。 3、同學(xué)綜合運(yùn)用語(yǔ)文學(xué)問(wèn)的力量較低，詳細(xì)體現(xiàn)在寫(xiě)作上。由于個(gè)人先天素養(yǎng)、見(jiàn)識(shí)范圍、生活體驗(yàn)、表達(dá)力量等各方面緣由，大部分同學(xué)的寫(xiě)作水平都不高。 4、老師方面。老師在對(duì)待同學(xué)時(shí)，缺少足夠的耐煩，方法指導(dǎo)不到位，也在肯定程度上影響了教學(xué)的效果。 以