九年級滬科版物理全冊教案

1、第十二章 第十二章 溫度與物態(tài)變化 溫度與物態(tài)變化第一節(jié) 第一節(jié) 溫度與溫度計 溫度與溫度計●教學目標一、知識目標 1.理解溫度的概念. 2.了解生活環(huán)境中常見的溫度值 3.會用溫度計測量溫度 二、能力目標1.通過觀察、敘述溫度計的構(gòu)造、量程、最小刻度值和單位，培養(yǎng)學生的觀察能力和用語言表達物理知識能力.2.通過測液體溫度的實驗，學會正確使用溫度計測量液體的溫度，培養(yǎng)實驗?zāi)芰?三、德育目標 1.通過教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和

2、對科學的求知欲望，使學生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理.2.通過使用玻璃儀器時要輕拿輕放，培養(yǎng)學生愛護公共財物的良好品行和正確使用物理測量工具的良好習慣.●教學重點正確使用溫度計測液體的溫度，如何培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗?zāi)芰? ●教學難點溫度計的構(gòu)造和使用方法. ●教學方法觀察法、實驗法、討論法●教學用具 實驗用溫度計、演示溫度計、家庭用寒暑表、體溫計、燒杯、試管、投影儀、掛圖、熱水、冷水、溫水、廣口瓶、橡皮塞、細玻

3、璃管.●課時安排1 課時●教學過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題冷和熱與我們的生活有密切的關(guān)系.在遠古時代，我們的祖先就學會了使用火，開創(chuàng)了人類的文明史，在生產(chǎn)力高度發(fā)達的今天，人類的生產(chǎn)生活仍離不開熱的利用.在物理學中與冷、熱有關(guān)的現(xiàn) 象我們稱之為熱現(xiàn)象.從這節(jié)課我們開始對有些熱現(xiàn)象進行學習和研究.大家希望了解什么內(nèi)容？二、進入新課 ［生甲］什么叫溫度？［生乙］我們憑感覺能知道物體的冷、熱，感覺可靠嗎？ ［生丙］用什么儀器測溫度？ ［師］現(xiàn)

4、在問題提出來了，大家討論，看能否解決［生甲］我們把物體的冷熱程度叫做溫度 ［生乙］憑感覺來判斷物體的冷熱是不可靠的［生丙］應(yīng)該用溫度計測量溫度 ［師］既然憑感覺來判斷物體的冷熱不可靠，我們怎么來驗證. ［生甲］很冷的冬天，在沒有暖氣的房間里會覺得很冷，可是從外面走進屋子里的人會覺得比較暖和.［生乙］我們通過實驗也能得出.［想想做做］ ［生丙］我們把一左手插入放熱水（熱水越熱越好，以不燙手為宜）的燒杯里，右手插入放冷水（冷水足夠冷

5、，可加冰塊）的燒杯里，然后同時抽出手，插入溫水燒杯里.這時，我們覺得在左手 感到溫水冷、右手感到溫水熱.［師］同一杯水兩只手的感覺是不一樣的，這就說明人們的感覺只能大致區(qū)分溫度，要準確地［師］我們看 P71 想想議議，能否把空白填上. ［生甲］沸水的溫度是 100 ℃ ［生乙］冰水混合物的溫度是 0 ℃［生丙］人的正常體溫是 37 ℃ ［生?。菸覈畹蜌鉁貫?52.3 ℃（漠河鎮(zhèn)） ［生戊］鴿的體溫為 42 ℃ ［生己］南極洲（1983

6、 年）最低氣溫為-89.2 ℃ ［生庚］火箭燃燒室內(nèi)燃氣約 3400 ℃［生辛］液態(tài)氮沸點-195.8 ℃ ［師］同學們回答的很好，我們鼓掌進行鼓勵.我們家庭中和醫(yī)院常用體溫計測量人體溫度.仔細看掛圖、思考.提出問題.［生甲］體溫計與實驗室用的溫度計的構(gòu)造有什么不同？ ［生乙］體溫計的構(gòu)造有什么特點？［生丙］體溫計可以離開人體讀溫度，實驗室用體溫計不可以，為什么？ ［生丁］為什么使用體溫計先要甩甩？［師］問題出來了.大家觀察討論來得出結(jié)

7、論.［生甲］體溫計里面的毛細管，比實驗室用的溫度計更細，而且在玻璃泡和直玻璃管之間有非常細的彎曲縮口.［生乙］玻璃管非常細，這樣當玻璃泡內(nèi)的水銀有微小的膨脹，玻璃管內(nèi)的水銀柱會有明顯變化，因而更精確.［生丙］讀體溫計示數(shù)時要離開人體，水銀變冷收縮，水銀柱在縮口處斷開不能退回玻璃泡，所以仍指示原來的溫度.［生?。蓦x開人體，水銀變冷收縮，水銀柱在縮口處斷開不能退回玻璃泡，重新用體溫計時，必須拿著體溫計用力往下甩，讓水銀再回到玻璃泡里，這樣才

8、能使用，否則測量出溫度不準確.3.體溫計［板書］［師］同學們對體溫計了解很多，也會使用.那么一般溫度計將如何正確使用？請大家看圖想想議議.［想想議議］ ［生甲］第一個圖錯誤是把溫度計玻璃泡位于容器底部［生乙］第二個圖錯誤是把溫度計玻璃泡位于容器側(cè)壁.［生丙］第三個圖錯誤是溫度計玻璃泡沒有全部浸沒在液體中. ［生?。葸€有可能發(fā)生的錯誤是：沒有等待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后就讀數(shù).［生戊］讀數(shù)時溫度計離開了被測液體. ［生己］使用溫度計時還可能發(fā)

9、生的錯誤是讀溫度計示數(shù)時眼睛沒有平視.［師］大家知道了使用溫度計常犯的幾種錯誤，哪又該如何正確使用溫度計呢？ ［生甲］要認清溫度計的量程、分度值、零刻度線. ［生乙］測量時溫度計玻璃泡要全部浸入被測的液體中，但不能碰容器底或容器壁.［生丙］溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù). ［生?。葑x數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平.三、小結(jié) 本節(jié)課我們學習了溫度的概念、攝氏溫度、實驗室用