【最新范文】創(chuàng)設(shè)美的課堂追求美的教育

1、最新范文最新范文創(chuàng)設(shè)美的課堂追求美的教育教育始終應該是一種追求美的藝術(shù),教師應該是帶領(lǐng)學生在課堂內(nèi)外體驗美、探索美、創(chuàng)造美的人,只有這樣,教育活動才能引導學生熱愛自然、熱愛社會、體會人生。1.“智造”問題,彰顯自然之美在學習《政府的職能:管理與服務(wù)》這一課時,有一個開放的互動環(huán)節(jié)“總理,請聽我說……”,當有學生表明自己對腐敗現(xiàn)象的憎惡時,我提出了一個問題:“如果你是政府官員,你會怎么做?”他說:“如果我是總理,一定要嚴懲腐敗分子!”我順

2、勢引導:“我明白你的想法,作為一名公民你非常希望我們的政府成為廉潔、高效、為民的政府,嚴懲腐敗對吧?”學生點點頭。我引領(lǐng)學生進一步得出結(jié)論:公民向政府反映心聲、表達意愿說明我們在監(jiān)督政府,建言獻策則是支持政府的表現(xiàn)……這樣的一節(jié)課,自然流暢,完全沒有說教的痕跡。2.思考生活,感受理性之美在一堂關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品有效供給的復習課上,我問學生:“日常生活中發(fā)生了一件事,你們會想問什么?”學生七嘴八舌地討論起來:“為什么呀?”“怎么回事呀?”……我用

3、幻燈片打出了這樣一段話:“我們生活中發(fā)生的任何事情都處在一個前后相繼的因果鏈條之中,當一件事情發(fā)生在我們生活中,我們應該學會從這件事的前因后果中進行深層次思考?！苯酉?淼氖奔淅錚?我與學生從農(nóng)產(chǎn)品價格上漲這個時政熱最新范文最新范文點談起,開始了本課的熱議。在此之前,農(nóng)產(chǎn)品價格上漲和中央聚焦水利設(shè)施的修建在學生眼中似乎風馬牛不相及。這節(jié)課上,他們通過思考兩件事的前因后果,不僅將課與課之間的知識建立起聯(lián)系,而且將思維延伸到不斷變化的社會生活